Yabancı uyruklu öğrencilerin hak ve özgürlüklere saygı değerine ilişkin görüşleri: Kastamonu ili örneği
Loading...
Files
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Type
Thesis
Access
info:eu-repo/semantics/openAccess
Publication Status
Metrikler
Total Views
1
Total Downloads
4
Abstract
Bu çalışma Kastamonu’da öğrenim gören yabancı uyruklu 6. sınıf Sosyal Bilgiler
öğrencilerinin hak ve özgürlüklere saygı değerine ilişkin görüşlerini belirlemek
amacıyla, 2016-2017 öğretim yılında Kastamonu il merkezinde bulunan
ortaokullarda öğrenim gören 15 yabancı uyruklu öğrenci ile gerçekleştirilmiştir.
Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinde olgubilim deseni kullanılmıştır. Kullanılan
veriler odak grup görüşmesi yoluyla elde edilmiştir. Yabancı öğrencilere hak ve
özgürlüklere saygı değeri ile ilgili araştırmacı tarafından hazırlanan 20 soru sorularak
ve hak ve özgürlükler ile ilgili resim çizdirilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi
ile çözümlenmiştir.
Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin kişi hakları, sosyal ve ekonomik
haklar ile ilgili görüş bildirirken siyasi haklarla ilgili herhangi bir görüş
belirtmedikleri görülmektedir. Ülkelerinde suç olarak bildikleri şeylerin aslında
kendi hak ve özgürlükleri olduğunu öğrendikleri belirtmişlerdir. Kendileri için hak
ve özgürlüklere saygı değerinin ayrı bir ders olarak verilmesi, hak ve özgürlüklere
saygı duymayanların cezalandırılması gerektiğini belirtmişlerdir. Değerleri aktarmak
için sorumlulukları olduklarını bunu eğitim ile gerçekleştirebilecekleri, değer
eğitiminde öğrencilerin tümünün öğretmeni rol model aldıkları sonuçlarına
ulaşılmıştır. Bu araştırma sonuçlarından anlaşıldığı üzere, Sosyal Bilgiler dersinin
temel amacı olan iyi bir vatandaş yetiştirmede toplumlar tarafından kabül gören
değerlerin önemi oldukça fazladır. Bu sebeple değer eğitimi okullarda ders olarak
verilmesi ve değer eğitimi hususunda öğrencilerin rol model aldıkları öğretmenlerin
seminer ve kurslarla bu konuda yetiştirilmeleri önerilebilir.
Date
2018
Publisher
Kastamonu Üniversitesi
Description
Keywords
Sosyal Bilgiler, Hak ve Özgürlüklere saygı, Yabancı uyruklu
öğrenciler