Aday Öğretmenlerin Türkiye'deki Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Görüşleri
Program
KU Authors
KU-Authors
Co-Authors
Authors
Advisor
Date
Language
Type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
Türkiye'de öğretmen yetiştirme süreci ilk öğretmen okulunun 1848'de kurulmasından günümüze kadar birçok değişim ve gelişime uğramış, aynı zamanda sürekli güncel bir konu olmuş, daha iyi öğretmen nasıl yetiştirirlir sorusunun cevabı her zaman tartişilmiştır. Çünkü öğretmenlik mesleği diğer mesleklerden farklı olarak birçok açıdan toplumun önünde olması gereken bir meslektir. Bu araştırmanın temel amacı aday öğretmenlerin Türkiye'deki öğretmen yetiştirme sürecine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır.
Description
Source:
Publisher:
Cumhuriyet Üniversitesi Sivas