Yavuz Durak eserlerinin çocukların benlik saygısına etkisi (Atam- Yanlış Masal-Bana Bir Şarkı Söyle örneği)

Abstract

Çocuk şarkılarının, çocukların bilişsel ve duyuşsal olmak üzere tüm gelişimsel süreçlerine destek olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada Yavuz Durak eserlerinin çocukların benlik saygısına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntem deseni tercih edilmiştir. Araştırmanın nitel boyutunda yapılandırılmış görüşme formu, nicel boyutunda ise ön test ve son test kontrol grupsuz yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma grubunu KASMEK 9-12 yaş aralığında bulunan toplam 50 kişilik çocuk korosu öğrencileri oluşturmaktadır. Veriler, Rossenberg benlik saygısı ölçeği ve 10 sorudan oluşan yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen veriler, SPSS 13 programı ile frekans ve yüzde tablosuna dönüştürülmüştür. Katılımcılardan elde edilen açık uçlu sorular ise kod ve kategori halinde tablolaştırılarak sunulmuştur. Yapılan araştırma sonucunda çocukların ön test ve son test puanları baz alınarak benlik saygılarının yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu bilgiden yola çıkılarak, şarkıların çocukların benlik saygısına etkisi olmadığı saptanmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda ise çocukların bakış açıları ve görüşleri üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Yapılan deneysel işlemde Yavuz Durak’a ait Atam, Yanlış Masal, Bana Bir Şarkı Söyle eserlerinin, çocukların kendi benliklerine ait bakış açılarında olumlu görüş geliştirmeye faydalı olduğu tespit edilmiştir.