OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİLİKLERİ İLE MESLEKİ YETERLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
| dc.contributor.author | TAÇ, Pınar | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-16T12:37:34Z | |
| dc.date.available | 2019-10-16T12:37:34Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırma çalışan okul öncesi öğretmenlerinin öz-yeterlilik inançlarını inceleyerek bu inancı etkileyen faktörlerin belirlenmesi için yapılmıştır. Çalışmada, kişisel bilgi formu ve okul öncesi öğretmenlerinin çok boyutlu öz yeterlilik inanç ölçeğinden oluşan veri toplama araçları, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Kastamonu merkeze bağlı ana sınıfı ve anaokullarında görev yapan 6 okul öncesi öğretmenine uygulanmıştır. Araştırmada betimsel ve içerik analiz tekniği kullanılarak veri analizleri yapılmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin öz-yeterlilik inanç düzeylerinin yaşa ve kıdem durumlarına, mesleki yayınları takip etme sıklıklarına, hizmet içi eğitim almalarına ve öğrenci sayısına göre arttığı saptanmıştır. Uygulanan ölçeğin; İletişim Becerileri, Aile Katılımı, Planlama, Öğrenme Ortamlarının Düzenlenmesi ve Sınıf Yönetimi alt boyutlarında betimsel analizi yapılmıştır. En yüksek öz-yeterlik inanç düzeyi öğrenme ortamlarının düzenlenmesi boyutunda(%93,5) bulunurken, en az öz- yeterlik inanç düzeyi ise aile katılımı alt boyutunda(%63,14) tespit edilmiştir. Aile katılımı alt boyutunun en az düzeye sahip olmasının nedenleri ve bu düzeyi geliştirme üzerinde çalışmaların yapılarak seviyenin arttırılması sağlanmalıdır. Araştırmanın içerik analizi kısmından elde edilen bulgulardan; öğretmenlerin hepsinin kendilerini öz-yeterlik inanç düzeyi olarak iyi veya çok iyi olarak belirttikleri ve bu sonucun araştırmacı tarafından yapılan gözlemlerle uyumlu olduğu tespit edilmiştir. Öğretmenlerin tamamının öz-yeterlik inanç düzeylerinin ortalamanın üzerinde çıktığı görülmektedir. Bu sonuçtan; okul öncesi öğretmenlerinin öz-yeterlilik inanç yönünden iyi yetişmiş ve öz güvenlerinin yüksek olduğu söylenebilir. | tr_TR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12597/311 | |
| dc.language.iso | tr | tr_TR |
| dc.publisher | Sosyal Bilimler Enstitüsü | tr_TR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Okul Öncesi, Okul Öncesi Öğretmenleri, Öz-yeterlilik, Mesleki yeterlilik, Betimsel Analiz, Gözlem Yöntemi, İçerik Analizi | tr_TR |
| dc.title | OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİLİKLERİ İLE MESLEKİ YETERLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | tr_TR |
| dc.type | masterThesis |
