FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN BAĞLAM TEMELLİ FİZİK PROBLEMLERİYLE İLGİLİ ALGILAMALARININ İNCELENMESİ
Files
Program
KU Authors
KU-Authors
Co-Authors
Authors
Advisor
Date
Language
Type
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Abstract
Bu çalışmada, fizik öğretmenlerinin bağlam temelli fizik problemleri hakkındaki
algılamalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, çalışmaya katılmaya gönüllü
olan toplam 27 fizik öğretmeninden oluşturulmuştur. Veriler açık uçlu sorularla toplanmış
olup analizleri sürecinde içerik analizi yönteminden yararlanılmıştır. Ulaşılan bulgular
öğretmenlerin, bağlam temelli problemin ne olduğuyla ve nasıl hazırlanmasıyla ilgili yeterli
bilgilerinin olmadığını ortaya koymuştur. Elde edilen bulgulardan hareketle, çalışmaya
katılan öğretmenlerin konuyla ilgili derslerindeki olası uygulamaların rastgele olduğu
sonucuna ulaşılmıştır. Sonuçlar ışığında yürütülen veya yürütülecek hizmet içi uygulamalarda
öğretmenlerin yeterliliklerini artıracak tedbirlerin alınması önerilmiştir
Description
Source:
Publisher:
Ocak 2013 Cilt:21 No:1 Kastamonu Eğitim Dergisi 375-390