Lise eğitimi sürecindeki futbolcu öğrencilerin sorunları (Ankara ili örneği)

Abstract

Bu araştırmada, lise eğitimi sürecinde bulunan ve lisanslı olarak futbol oynayan sporcu öğrencilerin aile, kulüp ve okul yaşantılarında karşılaştıkları sorunların belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, 2008-2009 öğretim yılında Ankara ili merkez ilçede bulunan 14 devlet lisesinde öğrenim gören 382 lisanslı futbolcu öğrenci katılmıştır.Araştırmada, veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Araştırmaya katılan futbolcu öğrencilerin demografik bilgilerinin ve karşılaştıkları sorunların frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları belirlenmiştir. Daha sonra, futbolcu öğrencilerin görüşlerinin demografik özelliklere göre ilişkilerinde Çapraz Tablolar ve Ki-Kare analizleri kullanılmıştır. Analizlerde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir.Araştırmanın sonucunda, aile yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, babalarının ve annelerinin mesleği ve ailelerinin ekonomik durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Kulüp yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı ve oynadıkları liglerin düzeyi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Okul yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, öğrenim gördükleri sınıflar, haftalık antrenman sayıları ve günlük antrenman saatleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (p<0,05).