Yayın:
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleği Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Basit Görünüm
dc.contributor.authorKOÇ, Emine Seda
dc.date.accessioned2026-01-02T23:11:23Z
dc.date.issued2014-07-08
dc.description.abstractBu calismanin amaci sinif ogretmeni adaylarinin ogretmen ve ogretmenlik meslegi kavramlarina iliskin olan algilarinin belirlenmesidir. Calisma Kastamonu Universitesi Egitim Fakultesi, Ilkogretim Bolumu, Sinif Ogretmenligi programi 1.sinifta ogrenim goren 169 ogretmen adayi ile yurutulmustur. Ogretmen adaylarinin belirlenen kavramlarla ilgili algilarinin ortaya koyulmasi amaciyla olcme araci olarak, 2 adet acik uclu sorudan olusan anket formu kullanilmistir. Ankette yer alan “Ogretmen …… gibidir, cunku……” ve “Ogretmenlik meslegi …… gibidir, cunku ……” ifadelerinin katilimcilar tarafindan tamamlanmasi istenmistir. Anket sorularinda yer alan veriler icerik analizi teknigiyle cozumlenmistir. Analiz sonucunda ogretmen adaylarinin ogretmen kavramiyla ilgili olarak 53, ogretmenlik meslegi ile ilgili olarak ise 62 gecerli metafor urettikleri belirlenmistir. Sonuc olarak, ogretmen adaylarinin ogretmen kavramina iliskin algilarinin olumlu oldugu ancak ogretmenlik meslegine iliskin birtakim olumsuz metaforlar urettikleri ortaya koyulmustur. Soz konusu olumsuz metaforlarin ogretmenlik mesleginin katilimcilar tarafindan zorlu, belirsizlikleri olan ve kuralli bir meslek olarak goruldugu icin ifade edildigi belirlenmistir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.17679/iuefd.79408
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.17679/iuefd.79408
dc.identifier.doi10.17679/iuefd.79408
dc.identifier.issn1300-2899
dc.identifier.openairedoi_dedup___::484a5d43f9fb77e73c0acce9980804fd
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/35846
dc.identifier.volume15
dc.publisherInonu University Journal of the Faculty of Education
dc.relation.ispartofİnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subject.sdg4. Education
dc.titleSınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleği Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Emine Seda KOÇ","name":"Emine Seda","surname":"KOÇ","rank":1,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen ve Öğretmenlik Mesleği Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları","subTitle":null,"descriptions":["Bu calismanin amaci sinif ogretmeni adaylarinin ogretmen ve ogretmenlik meslegi kavramlarina iliskin olan algilarinin belirlenmesidir. Calisma Kastamonu Universitesi Egitim Fakultesi, Ilkogretim Bolumu, Sinif Ogretmenligi programi 1.sinifta ogrenim goren 169 ogretmen adayi ile yurutulmustur. Ogretmen adaylarinin belirlenen kavramlarla ilgili algilarinin ortaya koyulmasi amaciyla olcme araci olarak, 2 adet acik uclu sorudan olusan anket formu kullanilmistir. Ankette yer alan “Ogretmen …… gibidir, cunku……” ve “Ogretmenlik meslegi …… gibidir, cunku ……” ifadelerinin katilimcilar tarafindan tamamlanmasi istenmistir. Anket sorularinda yer alan veriler icerik analizi teknigiyle cozumlenmistir. Analiz sonucunda ogretmen adaylarinin ogretmen kavramiyla ilgili olarak 53, ogretmenlik meslegi ile ilgili olarak ise 62 gecerli metafor urettikleri belirlenmistir. Sonuc olarak, ogretmen adaylarinin ogretmen kavramina iliskin algilarinin olumlu oldugu ancak ogretmenlik meslegine iliskin birtakim olumsuz metaforlar urettikleri ortaya koyulmustur. Soz konusu olumsuz metaforlarin ogretmenlik mesleginin katilimcilar tarafindan zorlu, belirsizlikleri olan ve kuralli bir meslek olarak goruldugu icin ifade edildigi belirlenmistir."],"publicationDate":"2014-07-08","publisher":"Inonu University Journal of the Faculty of Education","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref"],"formats":null,"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","issnPrinted":"1300-2899","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":null,"iss":null,"sp":null,"vol":"15","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::484a5d43f9fb77e73c0acce9980804fd","originalIds":["10.17679/iuefd.79408","50|doiboost____|484a5d43f9fb77e73c0acce9980804fd","1483098282"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17679/iuefd.79408"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":53,"influence":9.344025e-9,"popularity":2.4838869e-8,"impulse":3,"citationClass":"C4","influenceClass":"C4","impulseClass":"C5","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17679/iuefd.79408"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.17679/iuefd.79408"],"publicationDate":"2014-07-08","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17679/iuefd.79408"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://doi.org/10.17679/iuefd.79408"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.17679/iuefd.79408"},{"scheme":"mag_id","value":"1483098282"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.17679/iuefd.79408"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"1483098282"},{"scheme":"doi","value":"10.17679/iuefd.79408"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.17679/iuefd.79408"],"refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications