Yayın:
Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi

Basit Görünüm
dc.contributor.authorOluk, Ali
dc.contributor.authorÇakır, Recep
dc.date.accessioned2026-01-05T23:11:12Z
dc.date.issued2019-04-30
dc.description.abstractIcerisinde bircok alt becerisi kapsayan bilgisayarca dusunme (Computational Thinking) kavrami ulkemiz icin henuz bir kavram birligine ulasilamamis olsa da son yapilan mufredat calismalari ile daha fazla dikkat cekmeye baslamistir. Bu calismada iliskisel tarama modeli kullanilarak meslek yuksekokulu ogrencilerinin bilgisayarca dusunme becerileri ile problem cozme becerisi ve mantiksal matematiksel zekâ ozalgilari arasindaki iliskinin incelenmesi hedeflenmistir. Calismaya farkli bolumlerden 126 kiz 111 erkek toplam 237 ogrenci katilmistir. Bilgisayarca dusunme beceri duzeyleri, mantiksal matematiksel zekâ ozalgi olcegi ve problem cozme envanterinin kullanildigi calismada bolumler arasi olculmek istenen beceri duzeyleri arasindaki farki incelemek icin ANOVA testi uygulanmistir. Bu beceriler arasindaki iliskiyi incelemek icin verilere Pearson Korelason testi uygulanmistir.  Yapilan analizler sonucunda ogrencilerin bilgisayarca dusunme becerileri ile mantiksal matematiksel zeka ozalgilari ve problem cozme beceri duzeyleri arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski oldugu bulunmustur. Yapilan ANOVA analizleri sonucunda; bolumler arasinda bilgisayarca dusunme beceri duzeyleri ile mantiksal matematiksel zeka duzeyleri acisindan anlamli farkliliklar bulundugu fakat problem cozme becerileri acisindan anlamli farkliliklar olmadigi gorulmustur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.30831/akukeg.351312
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/en/download/article-file/692720
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.30831/akukeg.351312
dc.description.urihttps://hdl.handle.net/11630/8920
dc.identifier.doi10.30831/akukeg.351312
dc.identifier.endpage473
dc.identifier.issn1308-1659
dc.identifier.openairedoi_dedup___::85e503f7a90705edab1318c1d69cf035
dc.identifier.startpage457
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/43625
dc.identifier.volume12
dc.publisherAfyon Kocatepe University
dc.relation.ispartofKuramsal Eğitimbilim
dc.rightsOPEN
dc.subjectComputational Thinking
dc.subjectBilgisayarca Düşünme
dc.subjectMantıksal Matematiksel Zeka
dc.subjectLogical Mathematical Intelligence
dc.subjectProblem Çözme
dc.subjectProblem Solving
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Oluk, Ali","name":"Ali","surname":"Oluk","rank":1,"pid":null},{"fullName":"Çakır, Recep","name":"Recep","surname":"Çakır","rank":2,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Computational Thinking"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Bilgisayarca Düşünme"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Mantıksal Matematiksel Zeka"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Logical Mathematical Intelligence"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Problem Çözme"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Problem Solving"},"provenance":null}],"mainTitle":"Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi","subTitle":null,"descriptions":["Icerisinde bircok alt becerisi kapsayan bilgisayarca dusunme (Computational Thinking) kavrami ulkemiz icin henuz bir kavram birligine ulasilamamis olsa da son yapilan mufredat calismalari ile daha fazla dikkat cekmeye baslamistir. Bu calismada iliskisel tarama modeli kullanilarak meslek yuksekokulu ogrencilerinin bilgisayarca dusunme becerileri ile problem cozme becerisi ve mantiksal matematiksel zekâ ozalgilari arasindaki iliskinin incelenmesi hedeflenmistir. Calismaya farkli bolumlerden 126 kiz 111 erkek toplam 237 ogrenci katilmistir. Bilgisayarca dusunme beceri duzeyleri, mantiksal matematiksel zekâ ozalgi olcegi ve problem cozme envanterinin kullanildigi calismada bolumler arasi olculmek istenen beceri duzeyleri arasindaki farki incelemek icin ANOVA testi uygulanmistir. Bu beceriler arasindaki iliskiyi incelemek icin verilere Pearson Korelason testi uygulanmistir.  Yapilan analizler sonucunda ogrencilerin bilgisayarca dusunme becerileri ile mantiksal matematiksel zeka ozalgilari ve problem cozme beceri duzeyleri arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski oldugu bulunmustur. Yapilan ANOVA analizleri sonucunda; bolumler arasinda bilgisayarca dusunme beceri duzeyleri ile mantiksal matematiksel zeka duzeyleri acisindan anlamli farkliliklar bulundugu fakat problem cozme becerileri acisindan anlamli farkliliklar olmadigi gorulmustur."],"publicationDate":"2019-04-30","publisher":"Afyon Kocatepe University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kuramsal Eğitimbilim","issnPrinted":"1308-1659","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"473","iss":null,"sp":"457","vol":"12","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::85e503f7a90705edab1318c1d69cf035","originalIds":["10.30831/akukeg.351312","50|doiboost____|85e503f7a90705edab1318c1d69cf035","2925894038","oai:acikerisim.aku.edu.tr:11630/8920","50|od______3192::0702b5e5c2f5752a4ccaad40618b782b"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":12,"influence":3.2849645e-9,"popularity":1.0069636e-8,"impulse":3,"citationClass":"C4","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C4"},"usageCounts":{"downloads":37,"views":66}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.30831/akukeg.351312"],"publicationDate":"2019-04-30","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"license":"CC BY NC SA","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/692720"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2925894038"},{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.30831/akukeg.351312"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"type":"Article","urls":["https://hdl.handle.net/11630/8920"],"publicationDate":"2019-04-30","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2925894038"},{"scheme":"doi","value":"10.30831/akukeg.351312"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.30831/akukeg.351312"],"refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":true,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications