Standardized Spectacle: Teacher Educators’ Views Of The Impact Of A High-Stakes Science Assessment Initiated Through State Policy On Teacher Certification

Placeholder

Akademik Birimler

item.page.program

item.page.orgauthor

item.page.kuauthor

item.page.coauthor

Danışman

Tarih

item.page.language

English

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Özet

Açıklama

item.page.source

Yayınevi

item.page.keywords

Alıntı

Endorsement

Review

item.page.supplemented

item.page.referenced

0

Views

0

Downloads


İlişkili Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri