Eğitim ve kalkınma ilişkisi: Türkiye ve oecd ülkelerinin eğitim verilerinin karşılaştırılması
| dc.contributor.author | Kavaklı, Mehmet Aycan | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-26T08:24:15Z | |
| dc.date.available | 2022-10-26T08:24:15Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description.abstract | Kalkınma toplumların refah içinde yaşayabilmeleri, insanların daha iyi koşullarda hayatlarına devam edebilmeleri, ülkelerin dünya ekonomisinde kendilerine yer bularak diğer ülkelerle rekabet edebilmeleri vb. açılardan özellikle gelişmekte olan ülkeler için son derece önemli bir kavramdır. Kalkınma önceleri sadece ekonomik değerlerle ifade edilirken günümüzde daha çok insan merkezli bir anlayışa bürünerek eğitim, sağlık, refah, eşitlik gibi birçok alanla beraber ele alınmaya başlanarak çok boyutlu bir kavram haline gelmiştir. Bunlardan belki de en önemlisi olan eğitimin kalkınma ile arasında pozitif bir ilişki olduğu kabul edilmektedir. Bu çalışmada Türkiye ve OECD ülkelerinin çeşitli eğitim göstergeleri karşılaştırılarak Türkiye’nin kalkınmışlık seviyesinin tespiti amaçlanmıştır. | tr_TR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12597/1993 | |
| dc.language.iso | tr | tr_TR |
| dc.publisher | Sosyal Bilimler Enstitüsü | tr_TR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Eğitim, kalkınma, OECD Ülkeleri | tr_TR |
| dc.title | Eğitim ve kalkınma ilişkisi: Türkiye ve oecd ülkelerinin eğitim verilerinin karşılaştırılması | tr_TR |
| dc.type | masterThesis |
