İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Yeni Nesil Fen Bilimleri Sorularını Çözmelerinde Okuma Stratejilerinin Ve Okuduğunu Anlama Aktivitelerinin Etkisi

Simple item page
dc.contributor.authorYılmaz Adem
dc.contributor.authorYüzbaşıoğlu Mustafa Kemal
dc.date.accessioned2024-03-22T19:40:40Z
dc.date.available2024-03-22T19:40:40Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.endpage542
dc.identifier.isbn978-605-69509-3-3
dc.identifier.startpage538
dc.identifier.uriwww.imascon.com
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/19487
dc.languageTurkish
dc.relation.conferenceUluslararası Marmara Fen Ve Sosyal Bilimler Kongresi
dc.relation.conferencecityKocaeli
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectOkuduğunu Anlama Becerisi
dc.subject21.Yy Becerisi
dc.subjectFen Bilimleri Eğitimi
dc.titleİlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Yeni Nesil Fen Bilimleri Sorularını Çözmelerinde Okuma Stratejilerinin Ve Okuduğunu Anlama Aktivitelerinin Etkisi
dc.typeConference Proceedings
local.event.enddate28.04.2019
local.event.printdate1.06.2019
local.event.startdate26.04.2019
local.import.id5616056-4261976
local.item.editiontypeElektronik
local.item.presentationstyleSözlü Sunum
local.item.scopeUluslararası
local.item.subjectEğitim Bilimleri Temel Alanı > Temel Eğitim > Fen Bilgisi Eğitimi > Okuduğunu Anlama Becerisi,21.Yy Becerisi,Fen Bilimleri Eğitimi
local.item.typeTam Metin Bildiri
local.item.yayinID5616056
local.item.yazarID4261976
local.person.branchEğitim Fakültesi
person.jobTitleDoçent

Files

Collections

Bildiriler