Yayın:
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE MEKÂNSAL VATANDAŞLIĞIN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorTURAN, Saim
dc.contributor.authorİBRET, B. Ünal
dc.date.accessioned2026-01-04T13:21:16Z
dc.date.issued2019-07-30
dc.description.abstractBu çalışma, sosyal bilgiler dersinde mekânsal vatandaşlıkla ilgili konuların öğretimine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerini incelemek amacıyla 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kastamonu il merkezinde görev yapan sosyal bilgiler öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler sosyal bilgiler öğretmenleri ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Sosyal bilgiler öğretmenlerine uzman görüşleri alınarak hazırlanmış 11 açık uçlu soru sorulmuştur. Görüşmeden elde edilen veriler içerik analizi yoluyla nitel veri analiz programı olan Nvivo 11 programıyla çözümlenmiştir.  Çalışmadan ortaya çıkan sonuçlara göre; sosyal bilgiler öğretmenleri, mekânı yaşanılan yer olarak algılamakta ve mekân bilgisinin sosyal bilgilerde öğrencilerin çevresini tanıyarak yaşadığı yere aidiyet duygusu kazanmaları bakımından oldukça önemli görmektedir. Öğretmenlerin mekânsal vatandaşlığı, dersin doğası ve programda bulunan değer ve becerilerden yola çıkarak yorumladıkları ve mekânsal vatandaşlığın öneminin farkında oldukları anlaşılmıştır. Öğretmenler mekânsal vatandaşlığı insanlar, yerler ve çevreler öğrenme alanıyla ilişkilendirmiş, vatanseverlik değeri ve mekânı kullanma becerisini de mekânsal vatandaşlıkla en ilişkili olan değer ve beceri olarak ifade etmişlerdir. Ayrıca öğretmenler öğrencilere mekânsal vatandaşlık bilgisinin kazandırılmasının onların günlük hayatını kolaylaştıracağını da ifade etmişlerdir. Bu çalışma mekânsal vatandaşlığın sosyal bilgiler dersi içerisindeki önemine dikkat çekilmesi açısından önemlidir. Bu nedenle, çalışmada mekânsal vatandaşlık konusu öğretmen görüşleri ile detaylı olarak incelenmiş ve konuyla ilgili ortaya çıkan sonuçlara yönelik öneriler sunulmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.32003/iggei.539197
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/en/download/article-file/773555
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.32003/iggei.539197
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/igge/issue/47105/539197
dc.identifier.doi10.32003/iggei.539197
dc.identifier.eissn2630-6336
dc.identifier.endpage78
dc.identifier.openairedoi_dedup___::5c1a6a60978a8cdd47cba4c302a2a23b
dc.identifier.orcid0000-0003-0298-8609
dc.identifier.orcid0000-0001-9105-7595
dc.identifier.startpage59
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/37436
dc.publisherMarmara University
dc.relation.ispartoflnternational Journal of Geography and Geography Education
dc.rightsOPEN
dc.subjectSocial Studies
dc.subjectCitizenship
dc.subjectGeography
dc.subjectSpatial Citizenship
dc.subjectSosyal Bilgiler
dc.subjectMekânsal Vatandaşlık
dc.subjectVatandaşlık
dc.subjectCoğrafya
dc.subject.sdg4. Education
dc.titleSOSYAL BİLGİLER DERSİNDE MEKÂNSAL VATANDAŞLIĞIN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Saim TURAN","name":"Saim","surname":"TURAN","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-0298-8609"},"provenance":null}},{"fullName":"B. Ünal İBRET","name":"B. Ünal","surname":"İBRET","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-9105-7595"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social Studies;Citizenship;Geography;Spatial Citizenship"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0502 economics and business"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Sosyal Bilgiler;Mekânsal Vatandaşlık;Vatandaşlık;Coğrafya"},"provenance":null}],"mainTitle":"SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE MEKÂNSAL VATANDAŞLIĞIN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu çalışma, sosyal bilgiler dersinde mekânsal vatandaşlıkla ilgili konuların öğretimine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerini incelemek amacıyla 2018-2019 eğitim öğretim yılında Kastamonu il merkezinde görev yapan sosyal bilgiler öğretmenleri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler sosyal bilgiler öğretmenleri ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Sosyal bilgiler öğretmenlerine uzman görüşleri alınarak hazırlanmış 11 açık uçlu soru sorulmuştur. Görüşmeden elde edilen veriler içerik analizi yoluyla nitel veri analiz programı olan Nvivo 11 programıyla çözümlenmiştir.  Çalışmadan ortaya çıkan sonuçlara göre; sosyal bilgiler öğretmenleri, mekânı yaşanılan yer olarak algılamakta ve mekân bilgisinin sosyal bilgilerde öğrencilerin çevresini tanıyarak yaşadığı yere aidiyet duygusu kazanmaları bakımından oldukça önemli görmektedir. Öğretmenlerin mekânsal vatandaşlığı, dersin doğası ve programda bulunan değer ve becerilerden yola çıkarak yorumladıkları ve mekânsal vatandaşlığın öneminin farkında oldukları anlaşılmıştır. Öğretmenler mekânsal vatandaşlığı insanlar, yerler ve çevreler öğrenme alanıyla ilişkilendirmiş, vatanseverlik değeri ve mekânı kullanma becerisini de mekânsal vatandaşlıkla en ilişkili olan değer ve beceri olarak ifade etmişlerdir. Ayrıca öğretmenler öğrencilere mekânsal vatandaşlık bilgisinin kazandırılmasının onların günlük hayatını kolaylaştıracağını da ifade etmişlerdir. Bu çalışma mekânsal vatandaşlığın sosyal bilgiler dersi içerisindeki önemine dikkat çekilmesi açısından önemlidir. Bu nedenle, çalışmada mekânsal vatandaşlık konusu öğretmen görüşleri ile detaylı olarak incelenmiş ve konuyla ilgili ortaya çıkan sonuçlara yönelik öneriler sunulmuştur. </jats:p>"],"publicationDate":"2019-07-30","publisher":"Marmara University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Issue: 40 59-78","2630-6336","lnternational Journal of Geography and Geography Education","International Journal of Geography and Geography Education"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"lnternational Journal of Geography and Geography Education","issnPrinted":null,"issnOnline":"2630-6336","issnLinking":null,"ep":"78","iss":null,"sp":"59","vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::5c1a6a60978a8cdd47cba4c302a2a23b","originalIds":["10.32003/iggei.539197","50|doiboost____|5c1a6a60978a8cdd47cba4c302a2a23b","2965140197","50|tubitakulakb::b7921950e288573d90766f1cf79675be","oai:dergipark.org.tr:article/539197"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.539197"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":1,"influence":2.6757527e-9,"popularity":2.0194941e-9,"impulse":1,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.539197"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.32003/iggei.539197"],"publicationDate":"2019-07-30","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.539197"}],"license":"CC BY NC SA","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/773555"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.539197"},{"scheme":"mag_id","value":"2965140197"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.32003/iggei.539197"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.539197"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/igge/issue/47105/539197"],"publicationDate":"2019-03-13","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications