Yayın: Kültürel Zekânın Kültürlerarası İletişim Duyarlılığı Üzerine Etkisi: Uluslararası Öğrencilere Yönelik Bir Araştırma
| dc.contributor.author | KARADEMİR, Ömer | |
| dc.contributor.author | DEMİREL, Yavuz | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-04T19:44:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-31 | |
| dc.description.abstract | Kültürel zekâ ve kültürlerarası iletişim duyarlılığı kavramları birbirleriyle ilişkili iki önemli kavramdır. Kültürel zekâ, farklı kültürel ortamlara uyum sağlama yeteneği olarak tanımlanır. Öte yandan kültürlerarası iletişim duyarlılığı ise, kültürel farklılıkları tanıma ve anlama yeteneğini ifade eder. Bu çalışmada kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığına etkisi incelenmektedir. Çalışma, nicel araştırma deseninden bir olan kesitsel araştırmadır. Çalışma, Türkiye’de Kastamonu Üniversitesinde eğitim gören 1117 uluslararası öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler rastgele örneklem tekniği ile katılımcılara ait sosyo-demografik veri formu, Kültürel Zekâ Ölçeği ve Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği yardımı ile toplanmıştır. Sonuçlar, kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığı üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Kültürel zekânın üstbilişsel boyutu ile motivasyonel ve davranışsal boyutu kültürler farklılıklara saygı üzerinde anlamlı bir etkiye sahipken, bilişsel boyutu ise kültürel etkileşim üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Sonuçta, farklı kültürler ile etkileşimde öncelikle farklı kültürler hakkındaki bilişsel kalıpların düzenlemesi ve o kültürlere ilişkin bilgilerin artırılması kişilerin farklı kültürler ile iletişimin düzeyini artırmaktadır. | |
| dc.description.uri | https://doi.org/10.5961/higheredusci.1324680 | |
| dc.description.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/higheredusci/issue/82421/1324680 | |
| dc.identifier.doi | 10.5961/higheredusci.1324680 | |
| dc.identifier.endpage | 484 | |
| dc.identifier.issn | 2146-5959 | |
| dc.identifier.openaire | doi_dedup___::0782e01f6fbde594de3b8714ffa4f97b | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-1109-4797 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-3478-6307 | |
| dc.identifier.startpage | 475 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12597/41396 | |
| dc.identifier.volume | 13 | |
| dc.language.iso | tur | |
| dc.publisher | Bulent Evcevit University | |
| dc.relation.ispartof | Journal of Higher Education and Science | |
| dc.rights | OPEN | |
| dc.subject | Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer) | |
| dc.subject | Kültürel zeka | |
| dc.subject | kültürlerarası iletişim duyarlılığı | |
| dc.subject | uluslararası öğrenciler | |
| dc.subject | Higher Education Studies (Other) | |
| dc.subject | Cultural intelligence | |
| dc.subject | intercultural communication sensitivity | |
| dc.subject | international students | |
| dc.title | Kültürel Zekânın Kültürlerarası İletişim Duyarlılığı Üzerine Etkisi: Uluslararası Öğrencilere Yönelik Bir Araştırma | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.api.response | {"authors":[{"fullName":"Ömer KARADEMİR","name":"Ömer","surname":"KARADEMİR","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-1109-4797"},"provenance":null}},{"fullName":"Yavuz DEMİREL","name":"Yavuz","surname":"DEMİREL","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-3478-6307"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"tur","label":"Turkish"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Yükseköğretim Çalışmaları (Diğer)"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Kültürel zeka;kültürlerarası iletişim duyarlılığı;uluslararası öğrenciler"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Higher Education Studies (Other)"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Cultural intelligence;intercultural communication sensitivity;international students"},"provenance":null}],"mainTitle":"Kültürel Zekânın Kültürlerarası İletişim Duyarlılığı Üzerine Etkisi: Uluslararası Öğrencilere Yönelik Bir Araştırma","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Kültürel zekâ ve kültürlerarası iletişim duyarlılığı kavramları birbirleriyle ilişkili iki önemli kavramdır. Kültürel zekâ, farklı kültürel ortamlara uyum sağlama yeteneği olarak tanımlanır. Öte yandan kültürlerarası iletişim duyarlılığı ise, kültürel farklılıkları tanıma ve anlama yeteneğini ifade eder. Bu çalışmada kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığına etkisi incelenmektedir. Çalışma, nicel araştırma deseninden bir olan kesitsel araştırmadır. Çalışma, Türkiye’de Kastamonu Üniversitesinde eğitim gören 1117 uluslararası öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler rastgele örneklem tekniği ile katılımcılara ait sosyo-demografik veri formu, Kültürel Zekâ Ölçeği ve Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği yardımı ile toplanmıştır. Sonuçlar, kültürel zekânın kültürlerarası iletişim duyarlılığı üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Kültürel zekânın üstbilişsel boyutu ile motivasyonel ve davranışsal boyutu kültürler farklılıklara saygı üzerinde anlamlı bir etkiye sahipken, bilişsel boyutu ise kültürel etkileşim üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Sonuçta, farklı kültürler ile etkileşimde öncelikle farklı kültürler hakkındaki bilişsel kalıpların düzenlemesi ve o kültürlere ilişkin bilgilerin artırılması kişilerin farklı kültürler ile iletişimin düzeyini artırmaktadır.</jats:p>"],"publicationDate":"2023-12-31","publisher":"Bulent Evcevit University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 13, Issue: 3 475-484","2146-5959","2146-5967","Journal of Higher Education and Science","Yükseköğretim ve Bilim Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Journal of Higher Education and Science","issnPrinted":"2146-5959","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"484","iss":null,"sp":"475","vol":"13","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::0782e01f6fbde594de3b8714ffa4f97b","originalIds":["10.5961/higheredusci.1324680","50|doiboost____|0782e01f6fbde594de3b8714ffa4f97b","oai:dergipark.org.tr:article/1324680","50|tubitakulakb::51826e09c1b9bd772047324bd018fe37"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.5961/higheredusci.1324680"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.1399287e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.5961/higheredusci.1324680"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.5961/higheredusci.1324680"],"publicationDate":"2023-12-31","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.5961/higheredusci.1324680"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/higheredusci/issue/82421/1324680"],"publicationDate":"2023-07-08","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false} | |
| local.import.source | OpenAire |
