Yayın:
Türkiye’de Sosyal Öykü Uygulamasının Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme

Basit Görünüm
dc.contributor.authorÖzoğul, Bedirhan
dc.contributor.authorAkar, Eylül
dc.contributor.authorGörgün, Bora
dc.date.accessioned2026-01-05T23:28:09Z
dc.date.issued2024-09-27
dc.description.abstractSosyal öyküler, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde sıklıkla kullanılan kanıta dayalı uygulamalardan biridir. Dolayısıyla gelecekte yapılacak olan araştırmalara yön vermesi açısından alanyazında yer alan uygulamaların incelenmesi ve bu konuda gereksinimlerin belirlenmesi gerekmektedir. Bu çalışmada Türkiye’de sosyal öykü uygulamasının kullanıldığı lisansüstü tezlerin belirli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma kapsamında Ulusal Tez Merkezi’nde (YÖKTEZ) 2024 yılına kadar yayımlanmış sosyal öykü uygulamasının kullanıldığı tezlere ilişkin sistematik derleme yapılmıştır. Belirlenen anahtar kelimeler ilgili veritabanında taranmış ve 25 tez çalışması belirli değişkenler açısından betimsel analiz tekniği ile incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda ulaşılan veriler tablo ve grafiklerle görselleştirilerek yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, tezlerin büyük çoğunluğunun Anadolu Üniversitesi’nde ve özel eğitim anabilim dalında yürütüldüğü görülmüştür. Lisansüstü tezlerde en fazla hedef sosyal becerinin öğretilmesinin hedeflendiği, ağırlıklı olarak nicel araştırma yöntemlerinden tek denekli araştırma deseni kullanıldığı, en fazla otizm spektrum bozukluğu olan bireylerle ve üç katılımcıyla çalışıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Son olarak incelenen tezlerin büyük çoğunluğunda sosyal öykü uygulamasının öğretimde etkili olduğu görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılarak ileride yapılacak araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.53444/deubefd.1437981
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/87386/1437981
dc.identifier.doi10.53444/deubefd.1437981
dc.identifier.eissn2602-2850
dc.identifier.endpage2158
dc.identifier.openairedoi_dedup___::cf710b02152ecbe44e7e38b63743d443
dc.identifier.orcid0000-0002-0113-4858
dc.identifier.orcid0000-0002-3591-3884
dc.identifier.orcid0000-0002-9080-5667
dc.identifier.startpage2139
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/43814
dc.publisherDokuz Eylul University
dc.relation.ispartofDokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectOtizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi
dc.subjectsosyal öykü
dc.subjectsistematik derleme
dc.subjectlisansüstü tez
dc.subjectözel gereksinim
dc.subjectsosyal öykü müdahalesi
dc.subjectAutism and Spectrum Disorder Education
dc.subjectSocial story
dc.subjectsystematic review
dc.subjectpostgraduate thesis
dc.subjectspecial needs
dc.subjectsocial story intervention
dc.titleTürkiye’de Sosyal Öykü Uygulamasının Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Bedirhan Özoğul","name":"Bedirhan","surname":"Özoğul","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-0113-4858"},"provenance":null}},{"fullName":"Eylül Akar","name":"Eylül","surname":"Akar","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-3591-3884"},"provenance":null}},{"fullName":"Bora Görgün","name":"Bora","surname":"Görgün","rank":3,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-9080-5667"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"sosyal öykü;sistematik derleme;lisansüstü tez;özel gereksinim;sosyal öykü müdahalesi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Autism and Spectrum Disorder Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social story;systematic review;postgraduate thesis;special needs;social story intervention"},"provenance":null}],"mainTitle":"Türkiye’de Sosyal Öykü Uygulamasının Kullanıldığı Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Sistematik Derleme","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Sosyal öyküler, özel gereksinimli bireylerin eğitiminde sıklıkla kullanılan kanıta dayalı uygulamalardan biridir. Dolayısıyla gelecekte yapılacak olan araştırmalara yön vermesi açısından alanyazında yer alan uygulamaların incelenmesi ve bu konuda gereksinimlerin belirlenmesi gerekmektedir. Bu çalışmada Türkiye’de sosyal öykü uygulamasının kullanıldığı lisansüstü tezlerin belirli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma kapsamında Ulusal Tez Merkezi’nde (YÖKTEZ) 2024 yılına kadar yayımlanmış sosyal öykü uygulamasının kullanıldığı tezlere ilişkin sistematik derleme yapılmıştır. Belirlenen anahtar kelimeler ilgili veritabanında taranmış ve 25 tez çalışması belirli değişkenler açısından betimsel analiz tekniği ile incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda ulaşılan veriler tablo ve grafiklerle görselleştirilerek yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda, tezlerin büyük çoğunluğunun Anadolu Üniversitesi’nde ve özel eğitim anabilim dalında yürütüldüğü görülmüştür. Lisansüstü tezlerde en fazla hedef sosyal becerinin öğretilmesinin hedeflendiği, ağırlıklı olarak nicel araştırma yöntemlerinden tek denekli araştırma deseni kullanıldığı, en fazla otizm spektrum bozukluğu olan bireylerle ve üç katılımcıyla çalışıldığı bulgusuna ulaşılmıştır. Son olarak incelenen tezlerin büyük çoğunluğunda sosyal öykü uygulamasının öğretimde etkili olduğu görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili literatür ışığında tartışılarak ileride yapılacak araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.</jats:p>"],"publicationDate":"2024-09-27","publisher":"Dokuz Eylul University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Issue: 612139-2158","2602-2850","Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi","Buca Faculty of Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2602-2850","issnLinking":null,"ep":"2158","iss":null,"sp":"2139","vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::cf710b02152ecbe44e7e38b63743d443","originalIds":["10.53444/deubefd.1437981","50|doiboost____|cf710b02152ecbe44e7e38b63743d443","oai:dergipark.org.tr:article/1437981","50|tubitakulakb::59bc64c0e073f5ea48e18b5f95fdbc51"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.53444/deubefd.1437981"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.4744335e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.53444/deubefd.1437981"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.53444/deubefd.1437981"],"publicationDate":"2024-09-27","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.53444/deubefd.1437981"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/87386/1437981"],"publicationDate":"2024-02-15","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications