Yayın:
Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi

Basit Görünüm
dc.contributor.authorKılıç, Mahmut Sam
dc.contributor.authorAydın, Abdullah
dc.date.accessioned2026-01-03T10:27:35Z
dc.date.issued2018-01-15
dc.description.abstractBu calismada; Planlanmis Davranis Teorisinin (PDT) yardimiyla, fen bilimleri dersini yuruten ogretmenlerin bu ders kapsaminda, laboratuvar uygulamalari yaptirma durumlarinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada betimsel analiz teknigi kullanilmistir. Calismanin orneklemini Kastamonu ilinde gorev yapan 37 Fen Bilimleri ve Sinif ogretmeni olusturmaktadir. Arastirmada nitel veri toplama tekniklerinden yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilmistir. Gorusme sorulari PDT’nin uc temel boyutuna gore hazirlanmistir. Gorusmeler transkript edilerek PDT’nin boyutlarina gore uc ana baslik altinda icerik analizine tabi tutulmustur. Calismanin sonucunda ogretmenlerin fen bilimleri dersi kapsaminda laboratuvar uygulamalarinin oneminin farkinda olduklari ve laboratuvar uygulamalari yapmalari halinde ogretim acisindan faydalar temin ettikleri, bunun yani sira laboratuvar uygulamalarini gerceklestirirken cesitli zorluklarla karsilastiklari tespit edilmistir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.378575
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.378575
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31578/378575
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.378575
dc.identifier.endpage246
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.openairedoi_dedup___::ba24347b265cbf70dfde7c4868810445
dc.identifier.startpage241
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/36731
dc.publisherKastamonu Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectScience laboratory
dc.subjecttheory of planned behaviour
dc.subjectscience education
dc.subjectStudies on Education
dc.subjectFen laboratuvarı
dc.subjectplanlanmış davranış teorisi
dc.subjectfen eğitimi
dc.subject.sdg4. Education
dc.titleÖğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Kılıç, Mahmut Sam","name":"Mahmut Sam","surname":"Kılıç","rank":1,"pid":null},{"fullName":"Aydın, Abdullah","name":"Abdullah","surname":"Aydın","rank":2,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Science laboratory;theory of planned behaviour;science education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0203 mechanical engineering"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Fen laboratuvarı;planlanmış davranış teorisi;fen eğitimi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"Öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla İncelenmesi","subTitle":null,"descriptions":["Bu calismada; Planlanmis Davranis Teorisinin (PDT) yardimiyla, fen bilimleri dersini yuruten ogretmenlerin bu ders kapsaminda, laboratuvar uygulamalari yaptirma durumlarinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada betimsel analiz teknigi kullanilmistir. Calismanin orneklemini Kastamonu ilinde gorev yapan 37 Fen Bilimleri ve Sinif ogretmeni olusturmaktadir. Arastirmada nitel veri toplama tekniklerinden yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilmistir. Gorusme sorulari PDT’nin uc temel boyutuna gore hazirlanmistir. Gorusmeler transkript edilerek PDT’nin boyutlarina gore uc ana baslik altinda icerik analizine tabi tutulmustur. Calismanin sonucunda ogretmenlerin fen bilimleri dersi kapsaminda laboratuvar uygulamalarinin oneminin farkinda olduklari ve laboratuvar uygulamalari yapmalari halinde ogretim acisindan faydalar temin ettikleri, bunun yani sira laboratuvar uygulamalarini gerceklestirirken cesitli zorluklarla karsilastiklari tespit edilmistir."],"publicationDate":"2018-01-15","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 26, Issue: 1 241-246","2147-9844","Kastamonu Eğitim Dergisi","Kastamonu Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":"1300-8811","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"246","iss":null,"sp":"241","vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::ba24347b265cbf70dfde7c4868810445","originalIds":["10.24106/kefdergi.378575","50|doiboost____|ba24347b265cbf70dfde7c4868810445","2783604645","oai:dergipark.org.tr:article/378575","50|tubitakulakb::31852ac4b414b94c27ff3236dba65e16"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.378575"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":9,"influence":3.457641e-9,"popularity":7.583195e-9,"impulse":3,"citationClass":"C5","influenceClass":"C4","impulseClass":"C5","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.378575"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.378575"],"publicationDate":"2018-01-15","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.378575"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.378575"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2783604645"},{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.378575"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.378575"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.378575"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31578/378575"],"publicationDate":"2017-03-23","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications