Yayın:
Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Anlatıma Dayalı Etkinlikler Yönünden Karşılaştırılması

Basit Görünüm
dc.contributor.authorŞİMŞEK, Şahin
dc.contributor.authorDEMİREL, İbrahim Fatih
dc.date.accessioned2026-01-04T14:35:20Z
dc.date.issued2020-09-30
dc.description.abstractDil, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan en kullanışlı vasıtadır. Ana dili eğitiminde dört temel beceri karşımıza çıkmaktadır. Bunlar; dinleme, okuma, konuşma ve yazmadır. Okuma ve dinleme anlamaya yönelik beceriler, konuşma ve yazma ise anlatmaya yönelik becerilerdir. Ferdin toplum içinde kendini doğru ifade edebilmesi, çevresi ile sağlıklı ilişkiler kurabilmesi, sosyal ve iş hayatında başarılı olabilmesi temel dil becerilerini tam olarak kazanmakla doğrudan ilişkilidir. Bu sebeple örgün eğitim kurumlarında bu becerilerin kazandırılması konusunda planlı ve programlı çalışmalar yürütülür. 2006 Türkçe Dersi Öğretim Programı ile anlama ve anlatım becerileri etkinliklerle öğretilmeye başlanmıştır. Bu çalışmanın amacı; 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılında okutulan 7. Sınıf Türkçe Ders kitaplarını anlatıma dayalı etkinlikler yönünden karşılaştırmaktır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde olup veriler doküman incelemesi tekniği ile elde edilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler, 7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki anlatma becerisini geliştirmeye yönelik etkinliklerde; her kazanıma eşit oranda etkinlik tasarlanmadığını, bazı kazanımlara birden çok yer verilirken bazı kazanımlara yönelik hiç etkinlik olmadığını göstermektedir. Konuşma ve yazma etkinliklerinde 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda belirtilen stratejilere eşit oranda yer verilmediği bazı stratejilerin birden çok kullanıldığı, bazılarına yönelik ise hiç etkinlik olmadığı da görülmüştür. Anlatma becerilerinin geliştirilmesi için programda belirtilen her kazanıma uygun etkinlikler tasarlanmalı, etkinliklerin işlenmesinde farklı stratejiler kullanılmalıdır.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.731886
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1086444
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.60692/9shx9-tcf46
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.60692/endbb-pha34
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.731886
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/56970/731886
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.731886
dc.identifier.eissn2147-9844
dc.identifier.endpage2135
dc.identifier.openairedoi_dedup___::7f870fd5f9f547e942536ec1ff379b8a
dc.identifier.orcid0000-0003-4433-0004
dc.identifier.orcid0000-0002-9647-2672
dc.identifier.startpage2125
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/38279
dc.identifier.volume28
dc.publisherKastamonu Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectTrends in 21st Century Education Research
dc.subjectDil öğretimi
dc.subjectTemel dil becerileri
dc.subjectAnlatıma yönelik etkinlikler
dc.subjectKazanım
dc.subjectStrateji
dc.subjectTeaching
dc.subjectStudies on Education
dc.subjectSocial Sciences
dc.subjectLanguage Teaching
dc.subjectFOS: Humanities
dc.subjectEducation
dc.subjectFOS: Philosophy, ethics and religion
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectCharacter Education in Schools and Teacher Training
dc.subjectHumanities
dc.subjectMetaphors in Educational Research and Practice
dc.subjectLearning
dc.subjectArts and Humanities
dc.subjectst-century Skills
dc.subjectArt
dc.titleOrtaokul Türkçe Ders Kitaplarının Anlatıma Dayalı Etkinlikler Yönünden Karşılaştırılması
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Şahin ŞİMŞEK","name":"Şahin","surname":"ŞİMŞEK","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-4433-0004"},"provenance":null}},{"fullName":"İbrahim Fatih DEMİREL","name":"İbrahim Fatih","surname":"DEMİREL","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-9647-2672"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Trends in 21st Century Education Research"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Dil öğretimi;Temel dil becerileri;Anlatıma yönelik etkinlikler;Kazanım;Strateji"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Teaching"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0211 other engineering and technologies"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social Sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Language Teaching"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"FOS: Humanities"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"FOS: Philosophy, ethics and religion"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Philosophy"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Character Education in Schools and Teacher Training"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Humanities"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Metaphors in Educational Research and Practice"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Learning"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Arts and Humanities"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"21st-century Skills"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Art"},"provenance":null}],"mainTitle":"Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının Anlatıma Dayalı Etkinlikler Yönünden Karşılaştırılması","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Dil, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan en kullanışlı vasıtadır. Ana dili eğitiminde dört temel beceri karşımıza çıkmaktadır. Bunlar; dinleme, okuma, konuşma ve yazmadır. Okuma ve dinleme anlamaya yönelik beceriler, konuşma ve yazma ise anlatmaya yönelik becerilerdir. Ferdin toplum içinde kendini doğru ifade edebilmesi, çevresi ile sağlıklı ilişkiler kurabilmesi, sosyal ve iş hayatında başarılı olabilmesi temel dil becerilerini tam olarak kazanmakla doğrudan ilişkilidir. Bu sebeple örgün eğitim kurumlarında bu becerilerin kazandırılması konusunda planlı ve programlı çalışmalar yürütülür. 2006 Türkçe Dersi Öğretim Programı ile anlama ve anlatım becerileri etkinliklerle öğretilmeye başlanmıştır. Bu çalışmanın amacı; 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılında okutulan 7. Sınıf Türkçe Ders kitaplarını anlatıma dayalı etkinlikler yönünden karşılaştırmaktır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde olup veriler doküman incelemesi tekniği ile elde edilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler, 7. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki anlatma becerisini geliştirmeye yönelik etkinliklerde; her kazanıma eşit oranda etkinlik tasarlanmadığını, bazı kazanımlara birden çok yer verilirken bazı kazanımlara yönelik hiç etkinlik olmadığını göstermektedir. Konuşma ve yazma etkinliklerinde 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda belirtilen stratejilere eşit oranda yer verilmediği bazı stratejilerin birden çok kullanıldığı, bazılarına yönelik ise hiç etkinlik olmadığı da görülmüştür. Anlatma becerilerinin geliştirilmesi için programda belirtilen her kazanıma uygun etkinlikler tasarlanmalı, etkinliklerin işlenmesinde farklı stratejiler kullanılmalıdır.</jats:p>"],"publicationDate":"2020-09-30","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 28, Issue: 5 2125-2135","2147-9844","Kastamonu Eğitim Dergisi","Kastamonu Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2147-9844","issnLinking":null,"ep":"2135","iss":null,"sp":"2125","vol":"28","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::7f870fd5f9f547e942536ec1ff379b8a","originalIds":["10.24106/kefdergi.731886","50|doiboost____|7f870fd5f9f547e942536ec1ff379b8a","50|datacite____::01281d94da921bbdef5104ffc97cc55f","10.60692/9shx9-tcf46","50|datacite____::209f505e9002c9da03303a125aae9915","10.60692/endbb-pha34","3090053780","oai:dergipark.org.tr:article/731886","50|tubitakulakb::bb7dc9a103380bfec712cbbd34bf526d"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.731886"},{"scheme":"doi","value":"10.60692/9shx9-tcf46"},{"scheme":"doi","value":"10.60692/endbb-pha34"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":7,"influence":3.1979162e-9,"popularity":7.0517134e-9,"impulse":6,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C4","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.731886"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.731886"],"publicationDate":"2020-09-30","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.731886"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1086444"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.60692/9shx9-tcf46"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.60692/9shx9-tcf46"],"publicationDate":"2020-09-30","refereed":"nonPeerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.60692/endbb-pha34"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.60692/endbb-pha34"],"publicationDate":"2020-09-30","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.731886"},{"scheme":"mag_id","value":"3090053780"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.731886"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.731886"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/56970/731886"],"publicationDate":"2020-05-04","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications