Yayın: Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Uygulamalarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi
| dc.contributor.author | BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU, Hafife | |
| dc.contributor.author | AŞKIN TEKKOL, İlkay | |
| dc.contributor.author | KARABULUT COŞKUN, Burcu | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-04T17:39:50Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-29 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı, STEM uygulamalarının sınıf öğretmeni adaylarının yaşam boyu öğrenmeeğilimlerine etkisinin incelenmesidir. Deneysel olarak tasarlanan araştırma, tek grup ön test son testdeneysel desenine göre yürütülmüştür. Araştırma kapsamında, Kastamonu Üniversitesi Eğitim FakültesiSınıf Eğitimi Programında öğrenim gören ve Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları I ve IIderslerini öğretmen adaylarına Tinkercad programında üç boyutlu tasarım yapma eğitimi verilmiş veöğretmen adaylarından belirli tasarımları yapmaları istenmiştir. Ardından, TÜBİTAK “Tasarla ve Yap”deneylerinden dört deney seçilerek bu deneyleri kendilerine göre yorumlamaları ve bunlarıgerçekleştirmek için deney malzemeleri tasarlamaları istenmiştir. Toplam 90 öğretmen adayı ileyürütülen araştırmanın verileri Diker-Coşkun tarafından geliştirilen “Yaşam Boyu Öğrenme EğilimleriÖlçeği” ile toplanmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmeni adaylarının yaşam boyu öğrenmeeğilimlerinin uygulamalar sonunda anlamlı düzeyde artış gösterdiği görülmüştür. | |
| dc.description.uri | https://doi.org/10.30900/kafkasegt.1097740 | |
| dc.description.uri | https://doaj.org/article/52fefd5f94c746c5b22378f4511bbd64 | |
| dc.description.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1097740 | |
| dc.identifier.doi | 10.30900/kafkasegt.1097740 | |
| dc.identifier.eissn | 2148-8940 | |
| dc.identifier.endpage | 1148 | |
| dc.identifier.openaire | doi_dedup___::5cb38658ca0f48b1e0aabd356caa2a43 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0002-9557-0828 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0003-0964-1528 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0001-5287-2239 | |
| dc.identifier.startpage | 1134 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12597/40274 | |
| dc.identifier.volume | 9 | |
| dc.publisher | e-Kafkas Egitim Arastirmalari Dergisi | |
| dc.relation.ispartof | e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi | |
| dc.rights | OPEN | |
| dc.subject | sınıf öğretmeni adayı | |
| dc.subject | Alan Eğitimleri | |
| dc.subject | science and technology | |
| dc.subject | primary school teacher candidates | |
| dc.subject | yaşam boyu öğrenme | |
| dc.subject | lifelong learning | |
| dc.subject | Education (General) | |
| dc.subject | Theory and practice of education | |
| dc.subject | Other Fields of Education | |
| dc.subject | fen ve teknoloji | |
| dc.subject | Stem | |
| dc.subject | fen ve teknoloji | |
| dc.subject | yaşam boyu öğrenme | |
| dc.subject | sınıf öğretmeni adayı | |
| dc.subject | science and technology | |
| dc.subject | primary school teacher candidates | |
| dc.subject | stem | |
| dc.subject | STEM | |
| dc.subject | science and technology | |
| dc.subject | lifelong learning | |
| dc.subject | primary school teacher candidates | |
| dc.subject | L7-991 | |
| dc.subject | LB5-3640 | |
| dc.title | Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Uygulamalarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.api.response | {"authors":[{"fullName":"Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU","name":"Hafife","surname":"BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-9557-0828"},"provenance":null}},{"fullName":"İlkay AŞKIN TEKKOL","name":"İlkay","surname":"AŞKIN TEKKOL","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0003-0964-1528"},"provenance":null}},{"fullName":"Burcu KARABULUT COŞKUN","name":"Burcu","surname":"KARABULUT COŞKUN","rank":3,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-5287-2239"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"sınıf öğretmeni adayı"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Alan Eğitimleri"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"science and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"primary school teacher candidates"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"yaşam boyu öğrenme"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"lifelong learning"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Education (General)"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Theory and practice of education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Other Fields of Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"fen ve teknoloji"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Stem;fen ve teknoloji;yaşam boyu öğrenme;sınıf öğretmeni adayı;science and technology;primary school teacher candidates"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0502 economics and business"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"stem"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"STEM;science and technology;lifelong learning;primary school teacher candidates"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"L7-991"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"LB5-3640"},"provenance":null}],"mainTitle":"Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Uygulamalarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmanın amacı, STEM uygulamalarının sınıf öğretmeni adaylarının yaşam boyu öğrenmeeğilimlerine etkisinin incelenmesidir. Deneysel olarak tasarlanan araştırma, tek grup ön test son testdeneysel desenine göre yürütülmüştür. Araştırma kapsamında, Kastamonu Üniversitesi Eğitim FakültesiSınıf Eğitimi Programında öğrenim gören ve Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları I ve IIderslerini öğretmen adaylarına Tinkercad programında üç boyutlu tasarım yapma eğitimi verilmiş veöğretmen adaylarından belirli tasarımları yapmaları istenmiştir. Ardından, TÜBİTAK “Tasarla ve Yap”deneylerinden dört deney seçilerek bu deneyleri kendilerine göre yorumlamaları ve bunlarıgerçekleştirmek için deney malzemeleri tasarlamaları istenmiştir. Toplam 90 öğretmen adayı ileyürütülen araştırmanın verileri Diker-Coşkun tarafından geliştirilen “Yaşam Boyu Öğrenme EğilimleriÖlçeği” ile toplanmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmeni adaylarının yaşam boyu öğrenmeeğilimlerinin uygulamalar sonunda anlamlı düzeyde artış gösterdiği görülmüştür. </jats:p>"],"publicationDate":"2022-12-29","publisher":"e-Kafkas Egitim Arastirmalari Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 1134-1148 (2022)","Volume: 9, Issue: 3 1134-1148","2148-8940","e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi","e-Kafkas Journal of Educational Research"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2148-8940","issnLinking":null,"ep":"1148","iss":null,"sp":"1134","vol":"9","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::5cb38658ca0f48b1e0aabd356caa2a43","originalIds":["10.30900/kafkasegt.1097740","50|doiboost____|5cb38658ca0f48b1e0aabd356caa2a43","50|doajarticles::8e042bf05263689fa951b76db76475df","oai:doaj.org/article:52fefd5f94c746c5b22378f4511bbd64","oai:dergipark.org.tr:article/1097740","50|tubitakulakb::ba859fd7b7c18458fc957a8e4d2c0fa6"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30900/kafkasegt.1097740"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":1.8548826e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30900/kafkasegt.1097740"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.30900/kafkasegt.1097740"],"publicationDate":"2022-12-29","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.30900/kafkasegt.1097740"}],"type":"Article","urls":["https://doaj.org/article/52fefd5f94c746c5b22378f4511bbd64"],"publicationDate":"2022-12-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.30900/kafkasegt.1097740"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1097740"],"publicationDate":"2022-04-03","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false} | |
| local.import.source | OpenAire |
