Yayın:
MEB 7. Sınıf Matematik Ders Kitabının Matematiksel Yaratıcılığı Desteklemesi Bağlamında İncelenmesi

Basit Görünüm
dc.contributor.authorALTUNER SÖZERİ, Ayşenur
dc.contributor.authorŞENGİL AKAR, Şeyma
dc.contributor.authorYILDIRIM-SAYGI, Elif
dc.date.accessioned2026-01-04T19:38:38Z
dc.date.issued2023-12-25
dc.description.abstractBu araştırmada 2022-2023 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı ortaokullarda okutulan MEB yayınları 7. sınıf matematik ders kitabının ve kitaptaki problemlerin yaratıcılığı destekleme bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada doküman incelemesi kullanılmıştır. Matematik ders kitabında yer alan yaratıcılık, araştırmanın durumudur. Bu durumu derinlemesine incelemek için faydalanılan kaynak ise MEB yayınları 7. sınıf matematik ders kitabıdır. Çalışma kapsamındaki veriler doküman analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Doküman analizinde, önce kitabın görevleri, problemleri ve problem çözümlerini sunuş sırası, sunuş biçimi gibi genel yapısı incelenmiştir daha sonra ise DISCOVER Problem Matrisi kullanılarak problemlerin düzeyleri tespit edilmiştir. Bu kitaptaki 824 problemin 140’ının (%17) problem türü I, 441’inin (%54) problem türü II, 235’sinin (%28) problem türü III, 6’ünün (%0,7) problem türü IV, 2’sinin (%0,2) problem türü V, kategorisinde değerlendirildiği görülmektedir. Ayrıca ders kitabında problem türü VI kategorisinde bir problem bulunmamıştır. Bu araştırmanın sonucunda incelenen problemlerin DISCOVER Problem Matrisine göre üst düzey yani yaratıcılığı daha çok destekleyen problem türlerindeki dağılımın çok az sayıda görülmüştür. Matematiksel yaratıcılığı destekleme düzeyleri bakımından ders kitabının eksikleri tespit edilmiştir. Bundan sonraki yayımlarda ders kitaplarında açık uçlu ve yaratıcılığı daha çok destekleyen problem kurma temelli görevlere ve problemlere daha çok yer verilmesi önerilmektedir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.37669/milliegitim.1292321
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/81580/1292321
dc.identifier.doi10.37669/milliegitim.1292321
dc.identifier.endpage576
dc.identifier.issn1302-5600
dc.identifier.openairedoi_dedup___::d9d67cc20e61f4f65c429a508df1a17a
dc.identifier.orcid0000-0001-8747-6367
dc.identifier.orcid0000-0002-0032-7439
dc.identifier.orcid0000-0001-8811-4747
dc.identifier.startpage537
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41330
dc.identifier.volume52
dc.publisherMilli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofMilli Eğitim Dergisi
dc.subjectmatematik ders kitabı
dc.subjectmatematiksel yaratıcılık
dc.subjectyaratıcılık
dc.subjectDISCOVER Problem matrisi
dc.subjectproblemler
dc.subjectMathematics Education
dc.subjectCreativity
dc.subjectMathematical Creativity
dc.subjectProblems
dc.subjectDISCOVER Problem Matrix
dc.subjectMath Text Book
dc.subjectMatematik Eğitimi
dc.titleMEB 7. Sınıf Matematik Ders Kitabının Matematiksel Yaratıcılığı Desteklemesi Bağlamında İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Ayşenur ALTUNER SÖZERİ","name":"Ayşenur","surname":"ALTUNER SÖZERİ","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-8747-6367"},"provenance":null}},{"fullName":"Şeyma ŞENGİL AKAR","name":"Şeyma","surname":"ŞENGİL AKAR","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-0032-7439"},"provenance":null}},{"fullName":"Elif YILDIRIM-SAYGI","name":"Elif","surname":"YILDIRIM-SAYGI","rank":3,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0001-8811-4747"},"provenance":null}}],"openAccessColor":null,"publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"matematik ders kitabı;matematiksel yaratıcılık;yaratıcılık;DISCOVER Problem matrisi;problemler"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Mathematics Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Creativity;Mathematical Creativity;Problems;DISCOVER Problem Matrix;Math Text Book"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Matematik Eğitimi"},"provenance":null}],"mainTitle":"MEB 7. Sınıf Matematik Ders Kitabının Matematiksel Yaratıcılığı Desteklemesi Bağlamında İncelenmesi","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmada 2022-2023 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı ortaokullarda okutulan MEB yayınları 7. sınıf matematik ders kitabının ve kitaptaki problemlerin yaratıcılığı destekleme bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada doküman incelemesi kullanılmıştır. Matematik ders kitabında yer alan yaratıcılık, araştırmanın durumudur. Bu durumu derinlemesine incelemek için faydalanılan kaynak ise MEB yayınları 7. sınıf matematik ders kitabıdır. Çalışma kapsamındaki veriler doküman analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Doküman analizinde, önce kitabın görevleri, problemleri ve problem çözümlerini sunuş sırası, sunuş biçimi gibi genel yapısı incelenmiştir daha sonra ise DISCOVER Problem Matrisi kullanılarak problemlerin düzeyleri tespit edilmiştir. Bu kitaptaki 824 problemin 140’ının (%17) problem türü I, 441’inin (%54) problem türü II, 235’sinin (%28) problem türü III, 6’ünün (%0,7) problem türü IV, 2’sinin (%0,2) problem türü V, kategorisinde değerlendirildiği görülmektedir. Ayrıca ders kitabında problem türü VI kategorisinde bir problem bulunmamıştır. Bu araştırmanın sonucunda incelenen problemlerin DISCOVER Problem Matrisine göre üst düzey yani yaratıcılığı daha çok destekleyen problem türlerindeki dağılımın çok az sayıda görülmüştür. Matematiksel yaratıcılığı destekleme düzeyleri bakımından ders kitabının eksikleri tespit edilmiştir. Bundan sonraki yayımlarda ders kitaplarında açık uçlu ve yaratıcılığı daha çok destekleyen problem kurma temelli görevlere ve problemlere daha çok yer verilmesi önerilmektedir.</jats:p>"],"publicationDate":"2023-12-25","publisher":"Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","K-12 BECERİ EĞİTİMİNDE TÜRKİYE PERSPEKTİFİ: KURAM VE UYGULAMA; Volume: 52, Issue: 1 537-576","1302-5600","2791-7657","Milli Eğitim Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":null,"container":{"name":"Milli Eğitim Dergisi","issnPrinted":"1302-5600","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"576","iss":null,"sp":"537","vol":"52","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::d9d67cc20e61f4f65c429a508df1a17a","originalIds":["10.37669/milliegitim.1292321","50|doiboost____|d9d67cc20e61f4f65c429a508df1a17a","50|tubitakulakb::1711dc648a06bc7126270a3e545733d5","oai:dergipark.org.tr:article/1292321"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.37669/milliegitim.1292321"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.1399287e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.37669/milliegitim.1292321"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.37669/milliegitim.1292321"],"publicationDate":"2023-12-25","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.37669/milliegitim.1292321"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/81580/1292321"],"publicationDate":"2023-05-04","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications