Yayın: Türkiye´de Kaynaştırma Eğitimi Üzerine Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İçerik Analizi
Tarih
Yazarlar
Danışman
Dil
Türü
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Kastamonu Egitim Dergisi
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de özel eğitimde kaynaştırma eğitimi ile ilgili yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerini incelemektir. Araştırmalar, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi web sitesinde incelenmiştir. Bu konuyla ilgili 1990 yılından 2016 yılına kadar toplam 181 yüksek lisans ve doktora tezi yapılmıştır. Ayrıca Türkiye'de kaynaştırma eğitimi ve yasalar hakkında bilgi verilmiştir. Veriler 13 araştırma sorusu ile betimsel olarak analiz edilmiş; grafik, frekans ve yüzde tablolarında sunulmuştur. Elde edilen sonuçlara göre, hazırlanan tez sayısı son on yılda artmış olup daha çok Anadolu Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve Ankara Üniversitesi'nde hazırlanmıştır. Ayrıca, çalışmaların çoğunlukla amaçlı örneklem ile seçilen bir ile 50 katılımcı aralığında gerçekleştirildiği anlaşılmıştır. Çalışmada kullanılan tezler genel olarak özel eğitim bölümlerinde hazırlanmıştır. Nitel araştırma yöntemleri çoğunlukla kullanılmıştır.
Tanım
Kaynak
Yayıncı
Kastamonu Egitim Dergisi
Anahtar kelimeler
Anahtar Kelimeler
Eğitim Üzerine Çalışmalar, Social Psychology, Educational Research, Studies on Education, Social Sciences, Education, Family Constellations in Therapy and Culture, Humanities, Metaphors in Educational Research and Practice, Psychology, Trends in 21st Century Education Research, Physics, FOS: Humanities, İçerik analizi, kaynaştırma eğitimi, özel gereksinimli çocuklar, FOS: Philosophy, ethics and religion, FOS: Psychology, Philosophy, Arts and Humanities, Art, Content analysis, inclusive education, children with special needs