Yayın: Philosophy's Contribution to Students Private and Professional Lives
| dc.contributor.author | Sibel Kibar | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-04T12:58:16Z | |
| dc.date.issued | 2019-07-15 | |
| dc.description.abstract | Buçalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü 'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma، ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013، 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle، 70 ٪ oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar، Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere، felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma "bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır. | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma "bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır. | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma "bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır. | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma "bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır. | |
| dc.description.uri | https://dx.doi.org/10.60692/ftmtc-ktp51 | |
| dc.description.uri | https://dx.doi.org/10.60692/fsheg-6be60 | |
| dc.identifier.doi | 10.60692/ftmtc-ktp51 | |
| dc.identifier.openaire | doi_dedup___::35b87bb78b6b2ef27b3288fc5ddac571 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0002-4790-6614 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12597/37414 | |
| dc.language.iso | tur | |
| dc.publisher | OpenAlex | |
| dc.subject | Trends in 21st Century Education Research | |
| dc.subject | Social Psychology | |
| dc.subject | Social Sciences | |
| dc.subject | FOS: Humanities | |
| dc.subject | Student Perceptions | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | FOS: Philosophy, ethics and religion | |
| dc.subject | Family Constellations in Therapy and Culture | |
| dc.subject | FOS: Psychology | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Metaphors in Educational Research and Practice | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.subject | Arts and Humanities | |
| dc.title | Philosophy's Contribution to Students Private and Professional Lives | |
| dc.type | Other literature type | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.api.response | {"authors":[{"fullName":"Sibel Kibar","name":null,"surname":"Sibel Kibar","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-4790-6614"},"provenance":null}}],"openAccessColor":null,"publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"tur","label":"Turkish"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Trends in 21st Century Education Research"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social Psychology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social Sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"FOS: Humanities"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Student Perceptions"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"FOS: Philosophy, ethics and religion"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Family Constellations in Therapy and Culture"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"FOS: Psychology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Philosophy"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Humanities"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Metaphors in Educational Research and Practice"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Psychology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Arts and Humanities"},"provenance":null}],"mainTitle":"Philosophy's Contribution to Students Private and Professional Lives","subTitle":null,"descriptions":["Buçalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü 'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma، ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013، 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle، 70 ٪ oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar، Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere، felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma \"bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin\" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır.","Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma \"bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin\" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır.","Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma \"bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin\" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır.","Bu çalışma Kastamonu Üniversitesi Felsefe Bölümü'nden mezun olmuş olan öğrencilerin bu programda almış oldukları öğrenimin onların kişisel ve mesleki yaşamlarına katkısını anlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, ulaşılabilen ve görüşmeyi kabul eden mezunların tamamıyla yapılmıştır (2013, 2014 ve 2015 yıllarında mezun olan 110 mezunun 77'siyle, %70 oranında). Bu görüşmelerde, felsefe okumuş olmanın mezunların kişisel ve profesyonel yaşamlarına, olumlu veya olumsuz etkileri olup olmadığını anlamaya yönelik yirmi beş açık uçlu soru sorulmuştur. Mezunların çoğu iş arama sürecinde karşılaştıkları zorluklardan yakınmaktadırlar. Ancak özel sektörde iş arayıp da bulamayanların oranı görece düşüktür. Felsefe bölümü mezunlarının iş bulma sürecinde yaşadıkları zorluklar, Fen Edebiyat Fakültelerinin diğer bölümlerinin mezunlarının istihdamından ayrı düşünülmez. Çalışmanın ortaya koyduğu üzere, felsefe bölümü mezunları çalıştıkları işlerde başarılı ve aranan birer eleman olmuşlardır. Bu araştırma \"bir mesleğin dar sınırları içine kapatılmayan zihinlerin\" de kişisel ve mesleki yaşantılarında, başarılı olacağı varsayımını doğrulamıştır."],"publicationDate":"2019-07-15","publisher":"OpenAlex","embargoEndDate":null,"sources":null,"formats":null,"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":null,"container":null,"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::35b87bb78b6b2ef27b3288fc5ddac571","originalIds":["50|datacite____::35b87bb78b6b2ef27b3288fc5ddac571","10.60692/ftmtc-ktp51","50|datacite____::4f237e11c5f43865f908a0e2d35fc13b","10.60692/fsheg-6be60"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.60692/ftmtc-ktp51"},{"scheme":"doi","value":"10.60692/fsheg-6be60"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":1.2286145e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.60692/ftmtc-ktp51"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.60692/ftmtc-ktp51"],"publicationDate":"2019-07-15","refereed":"nonPeerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.60692/fsheg-6be60"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.60692/fsheg-6be60"],"publicationDate":"2019-07-15","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false} | |
| local.import.source | OpenAire |