Araştırma Projesi: Çevre Eğitimine Yeni Bir Bakış: Eko Baskı Uygulamaları
item.page.program
item.page.orgauthor
item.page.kuauthor
item.page.coauthor
Yazarlar
Danışman
Tarih
item.page.language
item.page.type
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Özet
Projede çevre eğitiminde çevreye yönelik sorumlu davranış kazandırma noktasında uygulama eksiğini doldurması ve
çevre eğitimine yeni bir bakış açısı getirmesi bakımından eko baskı uygulamalarına odaklanılmıştır. Eko baskı
uygulamaları doğada bulunan malzemelerin renklerinden faydalanarak, kumaş, deri, ahşap, kağıt gibi lifli ürünlerin
üzerinde renk, doku ve desen elde etme yöntemidir. Bu kapsamda eko baskı uygulamalarının doğası gereği sınıf
öğretmeni adaylarının çevreye yönelik duyuşsal eğilimleri, sürdürülebilir kalkınma farkındalıkları, eko vatandaşlık
düzeyleri, yaratıcı düşünme becerileri üzerinde etkisini belirlemek ve uygulamalar hakkında öğretmen adaylarının
görüşlerini incelemek amaçlanmıştır.
Projede çalışma grubu uygun örnekleme yöntemiyle belirlenecek sınıf öğretmeni adaylarından oluşacaktır. 35 öğretmen
adayının çalışmaya dahil edilmesi planlanmaktadır. Görüşme yapılacak öğretmen adayları ise veri toplama araçlarından
aldıkları puanlar doğrultusunda belirlenecek ölçütler dikkate alınarak seçilecektir. Projede nicel ve nitel veri toplama
araçları birlikte kullanılacaktır. Projede Çevreye Yönelik Duyuşsal Eğilimler Ölçeği, Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalığı
Ölçeği, Ekolojik Vatandaşlık Ölçeği, Marmara Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Ölçeği, Görüşme Formu veri toplama araçları
olarak uygulanacaktır. Nicel verilerin analizinde SPSS Paket Programından yararlanılacaktır. Verilerin normal dağılım
gösterip göstermeme durumuna göre parametrik ya da non parametrik testler gerçekleştirilecektir. Nitel verilerin analizinde
içerik analizi yöntemi kullanılacaktır.
Proje, hazırlık, uygulama ve değerlendirme aşamalarından oluşacaktır. Proje, çevre eğitimine yenilikçi bir bakış açısı
getirerek eko baskı uygulamaları temelinde yapılandırılacaktır. Buradan hareketle proje önerisinin alanda çevre eğitimine
yönelik öncü çalışmalardan olacağı söylenebilir. Sınıf öğretmeni adayları, gelecekteki sınıflarına aktarabilecekleri çevreci
bir uygulama yapma fırsatı yakalayacaklardır.
Açıklama
Sosyal Bilimleri
