Kardiyopulmoner Resusitasyon Eğitiminde Kullanılan İki Farklı Değerlendirme Yönteminin Öğrenme Sürecine Etkisinin İncelenmesi

Simple item page
dc.contributor.authorKaraveli Çakır Selda
dc.contributor.authorÖzel Filiz
dc.contributor.authorDemirarslan Esra
dc.date.accessioned2024-03-22T20:47:56Z
dc.date.available2024-03-22T20:47:56Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.endpage234
dc.identifier.isbn978-605-4697-05-2
dc.identifier.startpage233
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/30489
dc.languageTurkish
dc.relation.conference13.Uluslararası Türk Dünyası Sosyal Bilimler Kongresi
dc.relation.conferencecityKastamonu
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleKardiyopulmoner Resusitasyon Eğitiminde Kullanılan İki Farklı Değerlendirme Yönteminin Öğrenme Sürecine Etkisinin İncelenmesi
dc.typeConference Proceedings
local.event.enddate12.04.2017
local.event.printdate10.04.2017
local.event.startdate10.04.2017
local.import.id3528572-2426896
local.item.editiontypeBasılı
local.item.presentationstyleSözlü Sunum
local.item.scopeUluslararası
local.item.subjectSağlık Bilimleri Temel Alanı > Dahili Hastalıklar Hemşireliği
local.item.typeÖzet Bildiri
local.item.yayinID3528572
local.item.yazarID2426896
local.person.branchSağlık Bilimleri Fakültesi
person.jobTitleDoktor Öğretim Üyesi

Files

Collections

Bildiriler