Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Ve Analitik Düşünme Becerilerine Etkisi

Simple item page
dc.contributor.authorErgün Zeynep
dc.contributor.authorKabataş Memiş Esra
dc.date.accessioned2024-03-22T20:08:32Z
dc.date.available2024-03-22T20:08:32Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://www.ejercongress.org/wp-content/uploads/2022/08/BILDIRI-OZETLERI.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/23635
dc.languageTurkish
dc.relation.conferenceEjer Congress
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleArgümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Ve Analitik Düşünme Becerilerine Etkisi
dc.typeConference Proceedings
local.event.printdate22.06.2022
local.event.startdate22.06.2022
local.import.id7757310-6378241
local.item.editiontypeElektronik
local.item.presentationstyleSözlü Sunum
local.item.scopeUluslararası
local.item.subjectEğitim Bilimleri Temel Alanı > Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi
local.item.typeÖzet Bildiri
local.item.yayinID7757310
local.item.yazarID6378241
local.person.branchEğitim Fakültesi
person.jobTitleDoçent

Files

Collections

Bildiriler