Aliustaoğlu, F., Tuna, A. (2019). Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi (Pab) Ve Pab Öz-Yeterlik Gelişimi: 4mat Modeli. 4th International Symposium Of Turkish Computer And Mathematics Education, İzmir, (S. 435-448).

Simple item page
dc.contributor.authorAliustaoğlu Feyza
dc.contributor.authorTuna Abdulkadir
dc.date.accessioned2024-03-22T20:12:17Z
dc.date.available2024-03-22T20:12:17Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://bilmat.org/turkbilmat2019/dosyalar/files/fulltext-turcomat4-2019.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/24395
dc.languageTurkish
dc.relation.conference4th International Symposium Of Turkish Computer And Mathematics Education
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleAliustaoğlu, F., Tuna, A. (2019). Matematik Öğretmeni Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi (Pab) Ve Pab Öz-Yeterlik Gelişimi: 4mat Modeli. 4th International Symposium Of Turkish Computer And Mathematics Education, İzmir, (S. 435-448).
dc.typeConference Proceedings
local.event.enddate28.09.2019
local.event.printdate01.12.2019
local.event.startdate26.09.2019
local.import.id6964485-5389993
local.item.editiontypeElektronik
local.item.presentationstyleSözlü Sunum
local.item.scopeUluslararası
local.item.subjectEğitim Bilimleri Temel Alanı > İlköğretim Matematik Eğitimi > İlköğretim Matematik Eğitimi
local.item.typeTam Metin Bildiri
local.item.yayinID6964485
local.item.yazarID5389993
local.person.branchEğitim Fakültesi
person.jobTitleDoktor Öğretim Üyesi

Files

Collections

Bildiriler