Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Öğrenme Süreçlerinde Çevrimiçi Ortamlara Yönelik Bağlılık Düzeylerinin İncelenmesi

Tarih

Yazarlar

Yıldız İsmail

Dil

English

Türü

Conference Proceedings

Anahtar Kelimeler

Ters-Yüz Edilmiş Sınıf, Çevrimiçi Ortamlarda Bağlılık, Çevrimiçi Öğrenme, Öğretmen Adayları

URI

https://hdl.handle.net/20.500.12597/20363

Koleksiyonlar

Öğe sayfasının tamamı

0

Views

0

Downloads