Gelişim Öz-Teorisine Göre Hazırlanan Etkinliklerin Yüz Yüze Ve Online Olarak Fen Bilimleri Dersinde Kullanılmasının 7. Sınıf Öğrencilerinin Düşünce Tarzları Üzerindeki Etkisi

Simple item page
dc.contributor.authorOrhan Sema İrem
dc.contributor.authorAydın Abdullah
dc.date.accessioned2024-03-22T19:39:59Z
dc.date.available2024-03-22T19:39:59Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.endpage138
dc.identifier.startpage138
dc.identifier.urihttp://fmgtegitimikongresi.com/dosyalar/files/%2B2021_ozetler_v1.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/19268
dc.languageTurkish
dc.relation.conference3nd International Conference On Science, Mathematics, Entrepreneurship And Technology Education
dc.relation.conferencecityBursa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleGelişim Öz-Teorisine Göre Hazırlanan Etkinliklerin Yüz Yüze Ve Online Olarak Fen Bilimleri Dersinde Kullanılmasının 7. Sınıf Öğrencilerinin Düşünce Tarzları Üzerindeki Etkisi
dc.typeConference Proceedings
local.event.printdate15.10.2021
local.event.startdate30.09.2021
local.import.id7281594-5792051
local.item.editiontypeElektronik
local.item.presentationstyleSözlü Sunum
local.item.scopeUluslararası
local.item.subjectEğitim Bilimleri Temel Alanı > Temel Eğitim > Fen Bilgisi Eğitimi
local.item.typeÖzet Bildiri
local.item.yayinID7281594
local.item.yazarID5792051
local.person.branchEğitim Fakültesi
person.jobTitleProfesör

Files

Collections

Bildiriler