Yayın:
FEN BİLİMLERİ DERSİ "KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME" ÜNİTESİNE YÖNELİK BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME DURUMLARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Basit Görünüm
dc.contributor.authorYÜZBAŞIOĞLU, Mustafa Kemal
dc.contributor.authorKURNAZ, Mehmet Altan
dc.date.accessioned2026-01-04T19:45:24Z
dc.date.issued2023-12-31
dc.description.abstractBu araştırmada, fen bilimleri dersi öğretim programı kapsamında kuvvetin ölçülmesi ve sürtünme ünitesine ilişkin bağlam temelli sorulardan oluşan geçerli ve güvenilir bir öğrenme durumları testi geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda öğretim programında bulunan kazanımlar, ders kitapları ve Eğitim Bilişim Ağı platformunda bulunan içerikler derinlemesine incelenmiştir. Sonrasında merkezi olarak yürütülen ulusal ve uluslararası sınavlarda ilgili konuya ilişkin bulunan örnek sorular belirlenmiştir. Soruların bağlam temelli olarak hazırlanması sebebiyle bağlam çeşitliliğini sağlamak adına Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinde görev yapmakta olan 172 fen bilimleri öğretmeninden bağlam örnekleri toplanmıştır. Oluşturulan sorulara ilişkin uzman görüşleri alınmıştır. Testin uygulama aşaması beşinci sınıfta öğrenim gören 240 ortaokul öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen madde analizlerinden sonra 23 sorudan oluşan Bağlam Temelli Öğrenme Durumları Testi (BTÖDT) elde edilmiştir. BTÖDT’nin ortalama madde güçlüğü 0,49 ve ortalama madde ayırt ediciliği 0,60 olarak hesaplanmıştır. Güvenirlik çalışması sonucunda KR-20 iç tutarlık katsayısı 0.86 bulunmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.14520/adyusbd.1227853
dc.identifier.doi10.14520/adyusbd.1227853
dc.identifier.endpage65
dc.identifier.issn1308-9196
dc.identifier.openairedoi_dedup___::0ccf02d6e1f868bae496dac81da09fec
dc.identifier.orcid0000-0001-8551-2440
dc.identifier.orcid0000-0003-2824-4077
dc.identifier.startpage32
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41407
dc.identifier.volume0
dc.publisherAdiyaman University
dc.relation.ispartofAdıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.titleFEN BİLİMLERİ DERSİ "KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME" ÜNİTESİNE YÖNELİK BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME DURUMLARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Mustafa Kemal YÜZBAŞIOĞLU","name":"Mustafa Kemal","surname":"YÜZBAŞIOĞLU","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-8551-2440"},"provenance":null}},{"fullName":"Mehmet Altan KURNAZ","name":"Mehmet Altan","surname":"KURNAZ","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-2824-4077"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":null,"mainTitle":"FEN BİLİMLERİ DERSİ \"KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME\" ÜNİTESİNE YÖNELİK BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME DURUMLARI TESTİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmada, fen bilimleri dersi öğretim programı kapsamında kuvvetin ölçülmesi ve sürtünme ünitesine ilişkin bağlam temelli sorulardan oluşan geçerli ve güvenilir bir öğrenme durumları testi geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda öğretim programında bulunan kazanımlar, ders kitapları ve Eğitim Bilişim Ağı platformunda bulunan içerikler derinlemesine incelenmiştir. Sonrasında merkezi olarak yürütülen ulusal ve uluslararası sınavlarda ilgili konuya ilişkin bulunan örnek sorular belirlenmiştir. Soruların bağlam temelli olarak hazırlanması sebebiyle bağlam çeşitliliğini sağlamak adına Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinde görev yapmakta olan 172 fen bilimleri öğretmeninden bağlam örnekleri toplanmıştır. Oluşturulan sorulara ilişkin uzman görüşleri alınmıştır. Testin uygulama aşaması beşinci sınıfta öğrenim gören 240 ortaokul öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen madde analizlerinden sonra 23 sorudan oluşan Bağlam Temelli Öğrenme Durumları Testi (BTÖDT) elde edilmiştir. BTÖDT’nin ortalama madde güçlüğü 0,49 ve ortalama madde ayırt ediciliği 0,60 olarak hesaplanmıştır. Güvenirlik çalışması sonucunda KR-20 iç tutarlık katsayısı 0.86 bulunmuştur.</jats:p>"],"publicationDate":"2023-12-31","publisher":"Adiyaman University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref"],"formats":null,"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi","issnPrinted":"1308-9196","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"65","iss":null,"sp":"32","vol":"0","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::0ccf02d6e1f868bae496dac81da09fec","originalIds":["10.14520/adyusbd.1227853","50|doiboost____|0ccf02d6e1f868bae496dac81da09fec"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.14520/adyusbd.1227853"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":1,"influence":2.6501474e-9,"popularity":2.9471132e-9,"impulse":1,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.14520/adyusbd.1227853"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.14520/adyusbd.1227853"],"publicationDate":"2023-12-31","refereed":"peerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications