Yayın:
Matematik Öğretmen Adaylarının Trigonometri Konusunda Kullandıkları Kanıt Şemalarının Öğrenme Stillerine Göre İncelenmesi

Basit Görünüm
dc.contributor.authorPEKTAŞ, Oya
dc.contributor.authorBİLGİCİ, Göksal
dc.date.accessioned2026-01-04T12:51:46Z
dc.date.issued2019-05-15
dc.description.abstractBu araştırmada ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının öğrenme stillerinin ve trigonometri konusunda tercih ettikleri kanıt şemalarının belirlenmesi ve bunların farklı değişkenler açısından incelenerek kanıt şemalarının öğrenme stillerine göre değişimini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda tarama yönteminin kullanıldığı bu araştırmada 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim gören 170 öğretmen adayı araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kolb öğrenme stili envanteri ve Trigonometri İspat Envanteri (TİE)  kullanılmıştır. Katılımcıların öğrenme stilleri, envantere verilen yanıtlara göre belirlenirken, kanıt şemaları betimsel analiz yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre katılımcılar arasında baskın olan öğrenme stilinin özümseyen olduğu ve aynı zamanda öğrenme stillerinin cinsiyete ve sınıf düzeyine göre farklılaşmadığı görülmüştür. Bununla birlikte katılımcıların en çok analitik kanıt şemasını kullanmayı tercih ettiği ve kanıt yaparken kullandıkları kanıt şemalarının öğrenme stillerine göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.3164
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/709410
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.3164
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.3164
dc.identifier.eissn2147-9844
dc.identifier.endpage1358
dc.identifier.openairedoi_dedup___::596e28213ef8239192257ca7bd777702
dc.identifier.orcid0000-0002-0222-9023
dc.identifier.orcid0000-0001-9964-5578
dc.identifier.startpage1347
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/37339
dc.identifier.volume27
dc.publisherKastamonu Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.titleMatematik Öğretmen Adaylarının Trigonometri Konusunda Kullandıkları Kanıt Şemalarının Öğrenme Stillerine Göre İncelenmesi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Oya PEKTAŞ","name":"Oya","surname":"PEKTAŞ","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-0222-9023"},"provenance":null}},{"fullName":"Göksal BİLGİCİ","name":"Göksal","surname":"BİLGİCİ","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-9964-5578"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"Matematik Öğretmen Adaylarının Trigonometri Konusunda Kullandıkları Kanıt Şemalarının Öğrenme Stillerine Göre İncelenmesi","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmada ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının öğrenme stillerinin ve trigonometri konusunda tercih ettikleri kanıt şemalarının belirlenmesi ve bunların farklı değişkenler açısından incelenerek kanıt şemalarının öğrenme stillerine göre değişimini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda tarama yönteminin kullanıldığı bu araştırmada 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim gören 170 öğretmen adayı araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kolb öğrenme stili envanteri ve Trigonometri İspat Envanteri (TİE)  kullanılmıştır. Katılımcıların öğrenme stilleri, envantere verilen yanıtlara göre belirlenirken, kanıt şemaları betimsel analiz yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre katılımcılar arasında baskın olan öğrenme stilinin özümseyen olduğu ve aynı zamanda öğrenme stillerinin cinsiyete ve sınıf düzeyine göre farklılaşmadığı görülmüştür. Bununla birlikte katılımcıların en çok analitik kanıt şemasını kullanmayı tercih ettiği ve kanıt yaparken kullandıkları kanıt şemalarının öğrenme stillerine göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir.</jats:p>"],"publicationDate":"2019-05-15","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref"],"formats":null,"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2147-9844","issnLinking":null,"ep":"1358","iss":null,"sp":"1347","vol":"27","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::596e28213ef8239192257ca7bd777702","originalIds":["10.24106/kefdergi.3164","50|doiboost____|596e28213ef8239192257ca7bd777702","2945029452"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.3164"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":1,"influence":2.788416e-9,"popularity":2.0826496e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.3164"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.3164"],"publicationDate":"2019-05-15","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.3164"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/709410"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.3164"},{"scheme":"mag_id","value":"2945029452"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.3164"],"refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications