Yayın:
Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları

Basit Görünüm
dc.contributor.authorBozdemi̇r, Hafife
dc.contributor.authorFai̇z, Melike
dc.date.accessioned2026-01-03T10:34:45Z
dc.date.issued2018-04-15
dc.description.abstractAraştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlar arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın verileri Erten (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İlişkinin belirlenmesi için de Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ekosentrik tutumların kız öğrenciler, antipatik tutum puanlarının erkek öğrenciler lehine olduğu görülmüştür. Sınıf düzeyine bakıldığında sınıf düzeyi arttıkça ekosentrik tutum puanlarının arttığı ve antipatik tutum puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Öğrenim görülen program açısından öğretmen adaylarının antipatik tutum puanlarında Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adayları lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bu sonuçlara ek olarak ekosentrik tutumla antroposentrik tutum arasında pozitif yönde; antipatik tutum arasında negatif yönde; antroposentrik ve antipatik tutumlar arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır.
dc.description.urihttps://doi.org/10.19126/suje.330546
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/en/download/article-file/419290
dc.description.urihttps://doaj.org/article/c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.19126/suje.330546
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/34129/330546
dc.identifier.doi10.19126/suje.330546
dc.identifier.endpage75
dc.identifier.issn2146-7455
dc.identifier.openairedoi_dedup___::6356d75f7771b691aad4f6ba6320424e
dc.identifier.startpage61
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/36813
dc.identifier.volume8
dc.publisherSakarya University Journal of Education
dc.relation.ispartofSakarya University Journal of Education
dc.rightsOPEN
dc.subjectekosentrik
dc.subjectEkosentrik
dc.subjectantroposentrik
dc.subjectantipatik tutum
dc.subjectöğretmen adayları
dc.subjectantroposentrik
dc.subjectöğretmen adayları
dc.subjectL
dc.subjectantipatik tutum
dc.subjectEducation
dc.titleÖğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"BOZDEMİR, Hafife","name":"Hafife","surname":"Bozdemi̇r","rank":1,"pid":null},{"fullName":"FAİZ, Melike","name":"Melike","surname":"Fai̇z","rank":2,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"ekosentrik"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Ekosentrik;antroposentrik;antipatik tutum;öğretmen adayları"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"antroposentrik"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0501 psychology and cognitive sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"öğretmen adayları"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"L"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"antipatik tutum"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Education"},"provenance":null}],"mainTitle":"Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Ekosentrik, Antroposentrik ve Antipatik Tutumları","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\"> Araştırmada, öğretmen adaylarının çevreye yönelik antroposentrik, ekosentrik ve antipatik tutumlarını belirlemek, bazı değişkenler açısından incelemek ve boyutlar arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. 800 öğretmen adayı ile yürütülen araştırmanın verileri Erten (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Ekosentrik, Antroposentrik ve Çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t testi, tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İlişkinin belirlenmesi için de Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda ekosentrik tutumların kız öğrenciler, antipatik tutum puanlarının erkek öğrenciler lehine olduğu görülmüştür. Sınıf düzeyine bakıldığında sınıf düzeyi arttıkça ekosentrik tutum puanlarının arttığı ve antipatik tutum puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Öğrenim görülen program açısından öğretmen adaylarının antipatik tutum puanlarında Sosyal Bilgiler Eğitimi öğretmen adayları lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bu sonuçlara ek olarak ekosentrik tutumla antroposentrik tutum arasında pozitif yönde; antipatik tutum arasında negatif yönde; antroposentrik ve antipatik tutumlar arasında da pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. </jats:p>"],"publicationDate":"2018-04-15","publisher":"Sakarya University Journal of Education","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Sakarya University Journal of Education, Vol 8, Iss 1, Pp 61-75 (2018)","Volume: 8, Issue: 1 61-75","2146-7455","Sakarya University Journal of Education"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Sakarya University Journal of Education","issnPrinted":"2146-7455","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"75","iss":null,"sp":"61","vol":"8","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::6356d75f7771b691aad4f6ba6320424e","originalIds":["10.19126/suje.330546","50|doiboost____|6356d75f7771b691aad4f6ba6320424e","50|doajarticles::b3a21eab6eba4ae03adc10ef68d0cde3","oai:doaj.org/article:c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487","2788328090","oai:dergipark.org.tr:article/330546","50|tubitakulakb::9f49be2d97caac3d8a1e9ad39a731722"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":20,"influence":4.639268e-9,"popularity":1.5216196e-8,"impulse":6,"citationClass":"C4","influenceClass":"C4","impulseClass":"C4","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.19126/suje.330546"],"publicationDate":"2018-04-15","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/419290"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"type":"Article","urls":["https://doaj.org/article/c8fb780be07a4667bcb00711c6b44487"],"publicationDate":"2018-04-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2788328090"},{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"type":"Article","urls":["https://dx.doi.org/10.19126/suje.330546"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.19126/suje.330546"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/34129/330546"],"publicationDate":"2017-07-30","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications