Yayın:
Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM

Basit Görünüm
dc.contributor.authorHELVACI, İsmail
dc.contributor.authorYILMAZ, Meliha
dc.date.accessioned2026-01-04T14:43:06Z
dc.date.issued2020-11-30
dc.description.abstractBu çalışmada, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerine Sanatın entegre edilmesiyle temellenen STEAM yaklaşımı uygulamalarıyla verilen Görsel Sanatlar Eğitimi’nin bu yaklaşımı oluşturan disiplinlere yönelik görüşlere etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. 2017-2018 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Batı Karadeniz’de bir ilde merkez ilçeye bağlı bir devlet okulunda gerçekleştirilen çalışma Görsel Sanatlar dersi kapsamında 6 hafta sürmüştür. Araştırmanın nitel araştırma ile modellenmiş, durum çalışması türlerinden açıklayıcı durum çalışması kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu 6. Sınıfta öğrenim gören 25 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma verileri uygulama öncesinde ve sonrasında yarı yapılandırılmış görüşmeler ile toplanmış, yarı yapılandırılmış görüşme formu verileri ise içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulgularından hareketle, uygulama öncesi ve sonrası STEAM ve STEAM disiplinlerine yönelik görüşlerine bakıldığında STEAM yaklaşımına dayalı etkinlikler ile gerçekleştirilen süreç öncesi öğrencilerin STEAM ve STEAM disiplinlerine yönelik bilgilerinin yeterli düzeyde olmadığı belirlenmiştir. Uygulama sonrası ise katılımcıların Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik disiplinlerine yönelik derinleşen ifadelerde bulundukları; Sanat-Fen-Mühendislik disiplinlerinlerinin entegrasyonundan bahsettikleri; sanata yönelik kapsamlı görüşlere sahip oldukları belirlenmiştir. Önemli bulgulardan biri de sanata yönelik olumlu bir görüş gelişim/değişimi belirlenmesidir. Bulgular ışığında gerçekleştirilen uygulamanın STEAM disiplinlerine yönelik görüş gelişiminde yardımcı etkisi olduğu saptanmıştır. STEAM’in çerçevesinin netleşmesini ve uygulama örneklerinin zenginleşmesi için araştırmacılara ve program yapıcılara öneriler sunulmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.797480
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1300136
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.797480
dc.description.urihttps://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/266d799c-04f6-4adc-b633-b7fd2396a9b7/oai
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/57154/797480
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.797480
dc.identifier.eissn2147-9844
dc.identifier.endpage2213
dc.identifier.openairedoi_dedup___::349be3719cbbf2af839100cc44d97320
dc.identifier.orcid0000-0002-5778-4278
dc.identifier.orcid0000-0002-7732-2660
dc.identifier.startpage2203
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/38367
dc.identifier.volume28
dc.publisherKastamonu Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectgörsel sanatlar eğitimi
dc.subjectdisiplinler arası yaklaşım
dc.subjectSTEM
dc.subjectSTEAM
dc.subjectStudies on Education
dc.titleGörsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"İsmail HELVACI","name":"İsmail","surname":"HELVACI","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-5778-4278"},"provenance":null}},{"fullName":"Meliha YILMAZ","name":"Meliha","surname":"YILMAZ","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-7732-2660"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0504 sociology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"görsel sanatlar eğitimi;disiplinler arası yaklaşım;STEM;STEAM"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu çalışmada, Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerine Sanatın entegre edilmesiyle temellenen STEAM yaklaşımı uygulamalarıyla verilen Görsel Sanatlar Eğitimi’nin bu yaklaşımı oluşturan disiplinlere yönelik görüşlere etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. 2017-2018 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Batı Karadeniz’de bir ilde merkez ilçeye bağlı bir devlet okulunda gerçekleştirilen çalışma Görsel Sanatlar dersi kapsamında 6 hafta sürmüştür. Araştırmanın nitel araştırma ile modellenmiş, durum çalışması türlerinden açıklayıcı durum çalışması kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunu 6. Sınıfta öğrenim gören 25 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma verileri uygulama öncesinde ve sonrasında yarı yapılandırılmış görüşmeler ile toplanmış, yarı yapılandırılmış görüşme formu verileri ise içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulgularından hareketle, uygulama öncesi ve sonrası STEAM ve STEAM disiplinlerine yönelik görüşlerine bakıldığında STEAM yaklaşımına dayalı etkinlikler ile gerçekleştirilen süreç öncesi öğrencilerin STEAM ve STEAM disiplinlerine yönelik bilgilerinin yeterli düzeyde olmadığı belirlenmiştir. Uygulama sonrası ise katılımcıların Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik disiplinlerine yönelik derinleşen ifadelerde bulundukları; Sanat-Fen-Mühendislik disiplinlerinlerinin entegrasyonundan bahsettikleri; sanata yönelik kapsamlı görüşlere sahip oldukları belirlenmiştir. Önemli bulgulardan biri de sanata yönelik olumlu bir görüş gelişim/değişimi belirlenmesidir. Bulgular ışığında gerçekleştirilen uygulamanın STEAM disiplinlerine yönelik görüş gelişiminde yardımcı etkisi olduğu saptanmıştır. STEAM’in çerçevesinin netleşmesini ve uygulama örneklerinin zenginleşmesi için araştırmacılara ve program yapıcılara öneriler sunulmuştur.</jats:p>"],"publicationDate":"2020-11-30","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 28, Issue: 6 2203-2213","2147-9844","Kastamonu Eğitim Dergisi","Kastamonu Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2147-9844","issnLinking":null,"ep":"2213","iss":null,"sp":"2203","vol":"28","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::349be3719cbbf2af839100cc44d97320","originalIds":["10.24106/kefdergi.797480","50|doiboost____|349be3719cbbf2af839100cc44d97320","3091216653","266d799c-04f6-4adc-b633-b7fd2396a9b7","50|od_____10046::3d6b248a3dd1ace16ef13113a84c3095","50|tubitakulakb::636141ad57b59507e9097f08a766d057","oai:dergipark.org.tr:article/797480"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.797480"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":1.4049963e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.797480"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.797480"],"publicationDate":"2020-11-30","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.797480"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1300136"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.797480"},{"scheme":"mag_id","value":"3091216653"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.797480"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"type":"Article","urls":["https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/266d799c-04f6-4adc-b633-b7fd2396a9b7/oai"],"publicationDate":"2020-11-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.797480"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/57154/797480"],"publicationDate":"2020-09-20","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications