4-6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Becerileri ve Teknoloji Kullanımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Bu arastirmanin amaci okul oncesi egitime devam eden 4-6 yas grubu cocuklarin sosyal becerileri ile teknoloji kullanimlari arasindaki iliskinin incelenmesidir. Arastirmanin calisma grubunu 4-6 yas araliginda olan 298 cocuk olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araci olarak Sosyal Becerileri Degerlendirme Olcegi, Okul Oncesi Cagindaki Cocuklarin Teknoloji Kullanimi Hakkindaki Ebeveyn Gorusleri Anketi ve kisisel bilgi formu kullanilmistir. Verilerin analizinde degiskenler arasindaki iliskiyi incelemek icin Spearman’s Brown sira farklari korelasyon katsayisi analiz teknigi kullanilmistir. Arastirmanin sonucunda cocuklarin sosyal becerileri ile ebeveynlerin cocuklarin teknolojinin kullanimina yonelik onerileri arasinda dusuk duzeyde pozitif ve negatif yonlu iliskiler oldugu gorulmustur. Bulgular dogrultusunda cesitli onerilerde bulunulmustur.