Yayın:
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DOĞAL AFET OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorSözcü, Ufuk
dc.contributor.authorAydinözü, Duran
dc.date.accessioned2026-01-04T13:21:21Z
dc.date.issued2019-07-30
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve sınıf öğretmenliği 4. sınıf öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlık düzeylerini belirlemek ve çeşitli değişkenlerin doğal afet okuryazarlığı üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Tarama modelindeki araştırmada veriler 8 üniversitedeki 1218 öğretmen adayından ‘Doğal Afet Okuryazarlığı Anketi’ ile toplanmıştır. Sonuçlara göre öğretmen adaylarının doğal afet bilgileri ve davranışları orta, duyuşsal eğilimleri kısmen yüksek, genel doğal afet okuryazarlıkları ise kısmen yüksek düzeydedir. Cinsiyet, yerleşim birimi, baba eğitim ve aile gelir durumu öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlıkları üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmaz iken, eğitim görülen bölüm, üniversite, akademik ortalama ve anne eğitim durumu anlamlı fark oluşturmaktadır. Araştırma sonunda elde edilen bulgulara bağlı olarak program, müfredat, uygulayıcı ve araştırmacı odaklı bazı önerilerde bulunulmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.32003/iggei.566164
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/en/download/article-file/773556
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.32003/iggei.566164
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/igge/issue/47105/566164
dc.identifier.doi10.32003/iggei.566164
dc.identifier.eissn2630-6336
dc.identifier.endpage91
dc.identifier.openairedoi_dedup___::e4dfb9c7c1e6cd34ed863238a5301e75
dc.identifier.startpage79
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/37437
dc.publisherMarmara University
dc.relation.ispartoflnternational Journal of Geography and Geography Education
dc.rightsOPEN
dc.subjectNatural Disaster Literacy
dc.subjectPre-Service Teachers
dc.subjectNatural Disaster
dc.subjectLiteracy
dc.subjectPre-Service Teachers
dc.subjectDoğal Afet Okuryazarlığı
dc.subjectDoğal Afet
dc.subjectOkuryazarlık
dc.subjectÖğretmen Adayları
dc.subject.sdg4. Education
dc.titleÖĞRETMEN ADAYLARININ DOĞAL AFET OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"SÖZCÜ, Ufuk","name":"Ufuk","surname":"Sözcü","rank":1,"pid":null},{"fullName":"AYDINÖZÜ, Duran","name":"Duran","surname":"Aydinözü","rank":2,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Natural Disaster Literacy;Pre-Service Teachers;Natural Disaster;Literacy;Pre-Service Teachers"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0211 other engineering and technologies"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0507 social and economic geography"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Doğal Afet Okuryazarlığı;Doğal Afet;Okuryazarlık;Öğretmen Adayları"},"provenance":null}],"mainTitle":"ÖĞRETMEN ADAYLARININ DOĞAL AFET OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve sınıf öğretmenliği 4. sınıf öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlık düzeylerini belirlemek ve çeşitli değişkenlerin doğal afet okuryazarlığı üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Tarama modelindeki araştırmada veriler 8 üniversitedeki 1218 öğretmen adayından ‘Doğal Afet Okuryazarlığı Anketi’ ile toplanmıştır. Sonuçlara göre öğretmen adaylarının doğal afet bilgileri ve davranışları orta, duyuşsal eğilimleri kısmen yüksek, genel doğal afet okuryazarlıkları ise kısmen yüksek düzeydedir. Cinsiyet, yerleşim birimi, baba eğitim ve aile gelir durumu öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlıkları üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturmaz iken, eğitim görülen bölüm, üniversite, akademik ortalama ve anne eğitim durumu anlamlı fark oluşturmaktadır. Araştırma sonunda elde edilen bulgulara bağlı olarak program, müfredat, uygulayıcı ve araştırmacı odaklı bazı önerilerde bulunulmuştur.</jats:p>"],"publicationDate":"2019-07-30","publisher":"Marmara University","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Issue: 40 79-91","2630-6336","lnternational Journal of Geography and Geography Education","International Journal of Geography and Geography Education"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"lnternational Journal of Geography and Geography Education","issnPrinted":null,"issnOnline":"2630-6336","issnLinking":null,"ep":"91","iss":null,"sp":"79","vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::e4dfb9c7c1e6cd34ed863238a5301e75","originalIds":["10.32003/iggei.566164","50|doiboost____|e4dfb9c7c1e6cd34ed863238a5301e75","2965508841","50|tubitakulakb::ec9e6411ff49dbc886bbe0316ae3142f","oai:dergipark.org.tr:article/566164"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.566164"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":36,"influence":5.404171e-9,"popularity":2.9812657e-8,"impulse":4,"citationClass":"C4","influenceClass":"C4","impulseClass":"C5","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.566164"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.32003/iggei.566164"],"publicationDate":"2019-07-30","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.566164"}],"license":"CC BY NC SA","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/773556"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2965508841"},{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.566164"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.32003/iggei.566164"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.32003/iggei.566164"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/igge/issue/47105/566164"],"publicationDate":"2019-05-15","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications
item.page.collections.load-more