Yayın:
TÜRKİYE’DE ELEŞTİREL DÜŞÜNME KONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN TEZLERİN ANALİZİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorÇAKAN AKKAŞ, Büşra Nur
dc.contributor.authorKABATAŞ MEMİŞ, Esra
dc.date.accessioned2026-01-04T15:21:42Z
dc.date.issued2021-05-11
dc.description.abstractÇalışmanın amacı; eğitim alanında “eleştirel düşünme” konusu üzerine yapılmış tezlerin doküman analizi yöntemiyle incelenmesidir. Araştırma kapsamında; 2019 yılına kadar gerçekleştirilen, YÖK Ulusal Tez Merkezinin veri tabanına kayıtlı toplam 268 tez analiz edilmiştir. Tezler amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Belirlenen tezlere içerik analizi uygulanmıştır. Sonuç olarak eleştirel düşünme konusunda en fazla yüksek lisans tezlerinin olduğu, daha çok deneysel ve tarama araştırma yöntemlerinin tercih edildiği nicel çalışmaların yapıldığı belirlenmiştir. Tezlerde örneklem seviyesi lisans öğrencilerinin ve anket/ölçek gibi veri toplama araçlarının daha fazla tercih edildiği tespit edilmiştir. Tezlerde daha çok parametrik analizlerin kullanıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Tezlerde elde edilen sonuçlarda ise genel olarak eleştirel düşünmenin orta ve düşük düzeyde olduğu belirtilmiştir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24315/tred.691163
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/974501
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24315/tred.691163
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/62313/691163
dc.description.urihttp://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/7457
dc.description.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14551/7457
dc.identifier.doi10.24315/tred.691163
dc.identifier.endpage695
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.openairedoi_dedup___::dd32b38b2cfd9cf42ff17ed625a4a1fa
dc.identifier.orcid0000-0001-9628-069x
dc.identifier.orcid0000-0002-8272-0516
dc.identifier.startpage684
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/38771
dc.identifier.volume11
dc.publisherTrakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectStudies on Education
dc.subjectEleştirel düşünme eğilimi
dc.subjectdöküman analizi
dc.subjectEleştirel düşünme eğilimi
dc.subjecteleştirel düşünme becerisi
dc.subjectdöküman analizi
dc.subjecteleştirel düşünme becerisi
dc.titleTÜRKİYE’DE ELEŞTİREL DÜŞÜNME KONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN TEZLERİN ANALİZİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Büşra Nur ÇAKAN AKKAŞ","name":"Büşra Nur","surname":"ÇAKAN AKKAŞ","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0001-9628-069x"},"provenance":null}},{"fullName":"Esra KABATAŞ MEMİŞ","name":"Esra","surname":"KABATAŞ MEMİŞ","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-8272-0516"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0203 mechanical engineering"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eleştirel düşünme eğilimi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"döküman analizi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eleştirel düşünme eğilimi;eleştirel düşünme becerisi;döküman analizi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"eleştirel düşünme becerisi"},"provenance":null}],"mainTitle":"TÜRKİYE’DE ELEŞTİREL DÜŞÜNME KONUSUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN TEZLERİN ANALİZİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Çalışmanın amacı; eğitim alanında “eleştirel düşünme” konusu üzerine yapılmış tezlerin doküman analizi yöntemiyle incelenmesidir. Araştırma kapsamında; 2019 yılına kadar gerçekleştirilen, YÖK Ulusal Tez Merkezinin veri tabanına kayıtlı toplam 268 tez analiz edilmiştir. Tezler amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Belirlenen tezlere içerik analizi uygulanmıştır. Sonuç olarak eleştirel düşünme konusunda en fazla yüksek lisans tezlerinin olduğu, daha çok deneysel ve tarama araştırma yöntemlerinin tercih edildiği nicel çalışmaların yapıldığı belirlenmiştir. Tezlerde örneklem seviyesi lisans öğrencilerinin ve anket/ölçek gibi veri toplama araçlarının daha fazla tercih edildiği tespit edilmiştir. Tezlerde daha çok parametrik analizlerin kullanıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Tezlerde elde edilen sonuçlarda ise genel olarak eleştirel düşünmenin orta ve düşük düzeyde olduğu belirtilmiştir.</jats:p>"],"publicationDate":"2021-05-11","publisher":"Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 11, Issue: 2 684-695","2630-6301","Trakya Eğitim Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Trakya Eğitim Dergisi","issnPrinted":"2630-6301","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"695","iss":null,"sp":"684","vol":"11","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::dd32b38b2cfd9cf42ff17ed625a4a1fa","originalIds":["10.24315/tred.691163","50|doiboost____|dd32b38b2cfd9cf42ff17ed625a4a1fa","3159568816","oai:dspace.trakya.edu.tr:trakya/7457","50|od______3044::80b96ed5e13eeba91de9257538bfc5cc","oai:acikerisim.trakya.edu.tr:20.500.14551/7457","50|od______3044::8a41696ac3f40df9f2e390586e410432","50|tubitakulakb::27b18c2c05daa89103974aa65f1615e3","oai:dergipark.org.tr:article/691163"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":4,"influence":2.737251e-9,"popularity":4.7321227e-9,"impulse":4,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24315/tred.691163"],"publicationDate":"2021-05-11","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/974501"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"},{"scheme":"mag_id","value":"3159568816"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24315/tred.691163"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/974501","https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/62313/691163","https://doi.org/10.24315/tred.691163","http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/7457"],"publicationDate":"2021-01-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/974501","https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/62313/691163","https://hdl.handle.net/20.500.14551/7457","https://doi.org/10.24315/tred.691163"],"publicationDate":"2021-01-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24315/tred.691163"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/62313/691163"],"publicationDate":"2020-02-19","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":true,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications