Yayın:
ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVLARINDAKİ MADDELERE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorMor Di̇rli̇k, Ezgi
dc.date.accessioned2026-01-04T14:01:01Z
dc.date.issued2020-03-20
dc.description.abstractTestlerin en kucuk birimi olan maddeler gelistirilirken bir takim kurallarin gozetilmesi ve cesitli olcutlerin goz onunde bulundurulmasi gerekmektedir. Aksi durumda gelistirilen maddelerden olusturulan olcme araclarindan elde edilen toplam puanlarin gecerligi ve guvenirligi sorgula-maya acik hale gelir. Kademeler arasi geciste kullanilan sinavlarin ise gecerlik ve guvenirlikle-rinin yuksek olmasi alinan kararlarin isabetli olmasini saglayacaktir, bu nedenle bu testlerde yer alan maddelere iliskin calismalarin yapilmasi oldukca onemlidir. Bu calisma TEOG sistemi kapsaminda uygulanan sinavlarda yer alan maddelerin ogrenciler tarafindan nasil algilandi-ginin belirlenmesi ve maddelerin uyarici ozelliklerinin ogrenci gozunden incelenmesi amaciyla gerceklestirilmistir. Bu amac dogrultusunda TEOG’da yer alan 10 madde uzman gorusu temel alinarak secilmis ve coktan secmeli maddelerde bulunmasi gereken nitelikler temel alinarak hazirlanan bir form ile bu maddelere iliskin ogrenci gorusleri alinmistir. Veriler gorusme yontemi ile toplanmis ve 55 ogrenci ile gorusme yapilmistir. Ogrenci gorusleri icerik analizi yontemi ile incelenmistir. Sonuc olarak maddelerin teknik hatalarinin bircogunun ogrenciler tarafindan da tespit edildigi belirlenmistir. Sisteme iliskin genel ogrenci gorusleri belirlenmis ve yeni sistemin Milli Egitim Bakanligi tarafindan savunulan avantajlarinin gerceklesmedigi belir-lenmistir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.702935
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1010591
dc.description.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.697875
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.702935
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/53175/702935
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.702935
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.openairedoi_dedup___::0d3f65c1214aab4c871a6c5665639522
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/37884
dc.publisherKastamonu Egitim Dergisi
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectStudies on Education
dc.subject: öğrenci görüşleri
dc.subjectçoktan seçmeli maddeler
dc.subjectortaöğretim geçiş sistemi
dc.subjectTEOG
dc.subjectmultiple choice items
dc.subjectthe transition system to secondary education
dc.subject.sdg4. Education
dc.titleORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVLARINDAKİ MADDELERE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"MOR DİRLİK, Ezgi","name":"Ezgi","surname":"Mor Di̇rli̇k","rank":1,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0501 psychology and cognitive sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":": öğrenci görüşleri;çoktan seçmeli maddeler;ortaöğretim geçiş sistemi"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"TEOG;multiple choice items;the transition system to secondary education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVLARINDAKİ MADDELERE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ","subTitle":null,"descriptions":["Testlerin en kucuk birimi olan maddeler gelistirilirken bir takim kurallarin gozetilmesi ve cesitli olcutlerin goz onunde bulundurulmasi gerekmektedir. Aksi durumda gelistirilen maddelerden olusturulan olcme araclarindan elde edilen toplam puanlarin gecerligi ve guvenirligi sorgula-maya acik hale gelir. Kademeler arasi geciste kullanilan sinavlarin ise gecerlik ve guvenirlikle-rinin yuksek olmasi alinan kararlarin isabetli olmasini saglayacaktir, bu nedenle bu testlerde yer alan maddelere iliskin calismalarin yapilmasi oldukca onemlidir. Bu calisma TEOG sistemi kapsaminda uygulanan sinavlarda yer alan maddelerin ogrenciler tarafindan nasil algilandi-ginin belirlenmesi ve maddelerin uyarici ozelliklerinin ogrenci gozunden incelenmesi amaciyla gerceklestirilmistir. Bu amac dogrultusunda TEOG’da yer alan 10 madde uzman gorusu temel alinarak secilmis ve coktan secmeli maddelerde bulunmasi gereken nitelikler temel alinarak hazirlanan bir form ile bu maddelere iliskin ogrenci gorusleri alinmistir. Veriler gorusme yontemi ile toplanmis ve 55 ogrenci ile gorusme yapilmistir. Ogrenci gorusleri icerik analizi yontemi ile incelenmistir. Sonuc olarak maddelerin teknik hatalarinin bircogunun ogrenciler tarafindan da tespit edildigi belirlenmistir. Sisteme iliskin genel ogrenci gorusleri belirlenmis ve yeni sistemin Milli Egitim Bakanligi tarafindan savunulan avantajlarinin gerceklesmedigi belir-lenmistir."],"publicationDate":"2020-03-20","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 28, Issue: 2 958-976","2147-9844","Kastamonu Eğitim Dergisi","Kastamonu Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":"1300-8811","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":null,"iss":null,"sp":null,"vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::0d3f65c1214aab4c871a6c5665639522","originalIds":["10.24106/kefdergi.702935","50|doiboost____|0d3f65c1214aab4c871a6c5665639522","10.24106/kefdergi.697875","50|doiboost____|2cde3f1122e3af6bc4236ffcc94a5ed7","3012462467","oai:dergipark.org.tr:article/702935","50|tubitakulakb::db97be1692700f366e0b74c7f017ce80"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.702935"},{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.697875"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":1.4049963e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.702935"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.702935"],"publicationDate":"2020-03-20","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.702935"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1010591"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.697875"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.697875"],"publicationDate":"2020-03-20","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.697875"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.697875"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"3012462467"},{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.702935"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.702935"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.702935"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/53175/702935"],"publicationDate":"2019-10-14","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications