Yayın:
OKULÖNCESİ FEN EĞİTİMİNDE STEM VE MONTESSORİ YÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Basit Görünüm
dc.contributor.authorAÇIKGÖZ, Selçuk
dc.contributor.authorAYDINLI, Bahattin
dc.date.accessioned2026-01-04T19:22:37Z
dc.date.issued2023-10-24
dc.description.abstractKişiliğin temellerinin atıldığı dönem olan okul öncesi dönemde çocuklarda belli başlı beceriler kazanılmaktadır. Bunları sıralayacak olursak; çocuğun çevresini tanımaya çalıştığı, merakın üst düzeyde olduğu sorgulayıcı, yaşadığı toplumun gelenek, görenek ve kültür yapısını anlayarak uygun davranışlar göstermeye başladığı dönem olarak ifade edilebilir (Özbek, 2009).
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.5281/zenodo.10038497
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.5281/zenodo.10038496
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.10038497
dc.identifier.openairedoi_dedup___::c0442117c241d26c9d285e6164612e2d
dc.identifier.orcid0000-0001-6549-576x
dc.identifier.orcid0000-0002-6525-4162
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41155
dc.language.isotur
dc.publisherİksad Yayınevi
dc.titleOKULÖNCESİ FEN EĞİTİMİNDE STEM VE MONTESSORİ YÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
dc.typePart of book or chapter of book
dspace.entity.typePublication
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications