Yayın:
10 yaş grubu öğrencilerinin finansal okuryazarlık eğitimi almaları ile tüketim ve tasarruf davranışları arasındaki ilişkinin analizi

Basit Görünüm
dc.contributor.authorŞENGEL, Salim
dc.contributor.authorALTINIRMAK, Serpil
dc.contributor.authorYOLCU, Hüseyin
dc.contributor.authorŞENGEL, Şirin
dc.contributor.authorAKGÜL, Taylan
dc.contributor.authorOKOTH, Basil
dc.date.accessioned2026-01-04T17:44:19Z
dc.date.issued2022-12-31
dc.description.abstractGünümüzde yetişkinler kadar çocuklar da giderek karmaşık hale gelen ekonomik sistemde doğru kararlar verebilmelerini gerektiren bir çağda yaşamaktadırlar. Çocukların doğru finansal kararlar almalarını sağlamak için çocuklara finansal bilgi ve beceri kazandırılmasının kritik ve acil bir ihtiyaç olduğu pek çok araştırmacının ortak görüşüdür. Çocuklar için finansal eğitim programı hazırlanırken cinsiyet, ırk, yaş, eğitim düzeyi vb. birçok faktör dikkate alınmalıdır. Ayrıca eğitim programlarının çocukların yaşam boyu kullanabilecekleri finansal bilgi ve becerileri içerecek şekilde yapılandırılmaları önerilmektedir. Erken yaşlarda kazanılacak/kazandırılacak doğru tüketim alışkanlıkları ve tasarruf bilinci ile ülkemiz kalkınmasına katkı sağlanabilir. Bu çalışmanın amacı, 10 yaş grubu öğrencilerinin finansal okuryazarlık eğitimleri ile tüketim ve tasarruf davranışları arasındaki ilişkinin ortaya konulmasıdır. Araştırmada Eskişehir ili Tepebaşı ve Odunpazarı ilçe merkezinde Mustafa Kemal İlkokulu, Dumlupınar İlkokulu ve Şehit Mustafa Türker İlkokulu’na 4. Sınıfta öğrenim gören (10 yaş grubu) toplam 122 öğrenciden bir çalışma grubu oluşturulmuştur. Araştırma yarı-deneysel bir çalışma olarak yürütülmüştür. Bu doğrulta her üç okulda deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney gruplarına araştırmacılar tarafından hazırlanan finansal okuryazarlık eğitim modüleri doğrultunda toplam 300 dakika (10 modül) eğitim verilmiştir. Araştırma sonunda deney grubunda bulunan öğrencilerin finansal okuryazarlık eğitimleri ile tüketim ve tasarruf konularında bilgi ve becerilerinin arttığı gözlenmiştir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.17218/hititsbd.1163070
dc.description.urihttps://doaj.org/article/b568de78923f405aae2cbc1e0f8cf58a
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/hititsbd/issue/74732/1163070
dc.identifier.doi10.17218/hititsbd.1163070
dc.identifier.eissn2757-7449
dc.identifier.endpage505
dc.identifier.openairedoi_dedup___::915884bca38ca03a7fbb64c7f2a59aec
dc.identifier.orcid0000-0002-9753-7562
dc.identifier.orcid0000-0003-2879-9902
dc.identifier.orcid0000-0001-9974-8446
dc.identifier.orcid0000-0002-3506-7518
dc.identifier.orcid0000-0003-0753-8615
dc.identifier.orcid0000-0003-0836-1014
dc.identifier.startpage489
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/40322
dc.identifier.volume15
dc.publisherHitit Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.ispartofHitit Sosyal Bilimler Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectsaving
dc.subjectFinancial Literacy
dc.subjectFinancial Education for Children
dc.subjectSaving
dc.subjectConsumption
dc.subjectSocial Sciences
dc.subjecttasarruf
dc.subjectFinansal okuryazarlık
dc.subjectçocuklara finansal eğitim
dc.subjecttasarruf
dc.subjecttüketim
dc.subjecttüketim
dc.subjectfinansal okuryazarlık
dc.subjectH
dc.subjectfinancial literacy
dc.subjectfinancial education for children
dc.subjectconsumption
dc.subjectçocuklara finansal eğitim
dc.subject.sdg4. Education
dc.title10 yaş grubu öğrencilerinin finansal okuryazarlık eğitimi almaları ile tüketim ve tasarruf davranışları arasındaki ilişkinin analizi
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Salim ŞENGEL","name":"Salim","surname":"ŞENGEL","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-9753-7562"},"provenance":null}},{"fullName":"Serpil ALTINIRMAK","name":"Serpil","surname":"ALTINIRMAK","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0003-2879-9902"},"provenance":null}},{"fullName":"Hüseyin YOLCU","name":"Hüseyin","surname":"YOLCU","rank":3,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0001-9974-8446"},"provenance":null}},{"fullName":"Şirin ŞENGEL","name":"Şirin","surname":"ŞENGEL","rank":4,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-3506-7518"},"provenance":null}},{"fullName":"Taylan AKGÜL","name":"Taylan","surname":"AKGÜL","rank":5,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-0753-8615"},"provenance":null}},{"fullName":"Basil OKOTH","name":"Basil","surname":"OKOTH","rank":6,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-0836-1014"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"saving"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Financial Literacy;Financial Education for Children;Saving;Consumption"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social Sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"tasarruf"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Finansal okuryazarlık;çocuklara finansal eğitim;tasarruf;tüketim"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"tüketim"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"finansal okuryazarlık"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"H"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"financial literacy"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"financial education for children"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0502 economics and business"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"consumption"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"çocuklara finansal eğitim"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"10 yaş grubu öğrencilerinin finansal okuryazarlık eğitimi almaları ile tüketim ve tasarruf davranışları arasındaki ilişkinin analizi","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Günümüzde yetişkinler kadar çocuklar da giderek karmaşık hale gelen ekonomik sistemde doğru kararlar verebilmelerini gerektiren bir çağda yaşamaktadırlar. Çocukların doğru finansal kararlar almalarını sağlamak için çocuklara finansal bilgi ve beceri kazandırılmasının kritik ve acil bir ihtiyaç olduğu pek çok araştırmacının ortak görüşüdür. Çocuklar için finansal eğitim programı hazırlanırken cinsiyet, ırk, yaş, eğitim düzeyi vb. birçok faktör dikkate alınmalıdır. Ayrıca eğitim programlarının çocukların yaşam boyu kullanabilecekleri finansal bilgi ve becerileri içerecek şekilde yapılandırılmaları önerilmektedir. Erken yaşlarda kazanılacak/kazandırılacak doğru tüketim alışkanlıkları ve tasarruf bilinci ile ülkemiz kalkınmasına katkı sağlanabilir. Bu çalışmanın amacı, 10 yaş grubu öğrencilerinin finansal okuryazarlık eğitimleri ile tüketim ve tasarruf davranışları arasındaki ilişkinin ortaya konulmasıdır. Araştırmada Eskişehir ili Tepebaşı ve Odunpazarı ilçe merkezinde Mustafa Kemal İlkokulu, Dumlupınar İlkokulu ve Şehit Mustafa Türker İlkokulu’na 4. Sınıfta öğrenim gören (10 yaş grubu) toplam 122 öğrenciden bir çalışma grubu oluşturulmuştur. Araştırma yarı-deneysel bir çalışma olarak yürütülmüştür. Bu doğrulta her üç okulda deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney gruplarına araştırmacılar tarafından hazırlanan finansal okuryazarlık eğitim modüleri doğrultunda toplam 300 dakika (10 modül) eğitim verilmiştir. Araştırma sonunda deney grubunda bulunan öğrencilerin finansal okuryazarlık eğitimleri ile tüketim ve tasarruf konularında bilgi ve becerilerinin arttığı gözlenmiştir.</jats:p>"],"publicationDate":"2022-12-31","publisher":"Hitit Sosyal Bilimler Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Hitit Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 15, Iss 2, Pp 489-505 (2022)","Volume: 15, Issue: 2 489-505","2757-7449","Hitit Sosyal Bilimler Dergisi","Hitit Journal of Social Sciences"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Hitit Sosyal Bilimler Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2757-7449","issnLinking":null,"ep":"505","iss":null,"sp":"489","vol":"15","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::915884bca38ca03a7fbb64c7f2a59aec","originalIds":["10.17218/hititsbd.1163070","50|doiboost____|915884bca38ca03a7fbb64c7f2a59aec","50|doajarticles::c9b50500944d19a863fe751f4523ea6b","oai:doaj.org/article:b568de78923f405aae2cbc1e0f8cf58a","50|tubitakulakb::47c8d2f5b882db34e119d607d9d54093","oai:dergipark.org.tr:article/1163070"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17218/hititsbd.1163070"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":1,"influence":2.5771723e-9,"popularity":2.6290534e-9,"impulse":1,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17218/hititsbd.1163070"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.17218/hititsbd.1163070"],"publicationDate":"2022-12-31","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.17218/hititsbd.1163070"}],"type":"Article","urls":["https://doaj.org/article/b568de78923f405aae2cbc1e0f8cf58a"],"publicationDate":"2022-12-01","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.17218/hititsbd.1163070"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/hititsbd/issue/74732/1163070"],"publicationDate":"2022-08-23","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications