Yayın:
GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE ÇAĞDAŞ SANATIN YERİ VE ÖNEMİNE YÖNELİK DENEYSEL TASARIM UYGULAMASI: EKSLİBRİS TASARIM ÖRNEĞİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorİnceağaç, Muhammet
dc.contributor.authorAkova, Esra
dc.date.accessioned2026-01-04T19:59:01Z
dc.date.issued2024-01-09
dc.description.abstractGrafik Tasarımı eğitiminde öğrencilerin çok yönlü gelişmelerine, özgün tasarım ürünleri meydana getirmelerine ve yaratıcı düşünmelerine olanak sağlayan farklı disiplin kaynaklarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu bağlamda, sanat ve tasarım eğitimi açısından disiplinlerarası çalışmalardan yararlanılmasının, öğrencilerin tasarım anlamında çok yönlü gelişmesi gerekliliğini ortaya çıkardığı düşünülebilir. Araştırma, Çağdaş Sanat akımlarının sanatçılarına yönelik olarak ekslibris tasarımı uygulamaları kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, grafik tasarım eğitiminde öğrencilerin ekslibris tasarımlarına kaynak oluşturmak için disiplinlerarası sanat eğitimi bağlamında Çağdaş Sanat akımlarından yararlanılmıştır. Araştırmada Çağdaş Sanat akımlarından Empresyonizm, Post Empresyonizm, Ekspresyonizm, Fovizm, Fütürizm, Kübizm, Dadaizm, Sürrealizm ve Pop Art sanat akımları öğrenciler tarafından tercih edilmiştir. Araştırmanın amacı, Çağdaş Sanat akımlarına ait önemli eserlerin grafik tasarım eğitimi üzerinde ekslibris tasarımlarının öğrenciler tarafından nasıl yorumlandığını ortaya koymaktır. Araştırma, 2021-2022 eğitim öğretim yılı bahar dönemi, Kastamonu Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarım Bölümü ‘Tasarım Atölye VI’ dersini alan 4. sınıf öğrencileri ile sınırlıdır. Gönüllülük esasına dayalı olarak 24 öğrenci kapsamında gerçekleştirilen araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden ‘Eylem Araştırması’ yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada 13 öğrenci çalışmasına yer verilerek, öğrenci çalışmaları grafik tasarım bağlamında incelenmiş ve nitel olarak betimsel açıdan tasarım ilke ve elemanları doğrultusunda yorumlanarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin ayrıntılı bir şekilde Çağdaş Sanat akımlarını öğrendikleri, sanat ve tasarımı disiplinlerarası bağlamda ele alabildikleri, Çağdaş Sanat eserlerini sadeleştirerek soyutlayabildikleri, Çağdaş Sanat akımlarına yönelik sanatçılara atfen grafik tasarım açısından sanatçıları betimleyen özgün ekslibris tasarımları meydana getirebildikleri ve yaratıcı düşünmelerine katkı sağladıkları gözlenmiştir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.17755/esosder.1328489
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/81759/1328489
dc.identifier.doi10.17755/esosder.1328489
dc.identifier.endpage212
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.openairedoi_dedup___::3795def72f0f2701f55d89e4e78f6a05
dc.identifier.orcid0000-0001-6175-367x
dc.identifier.orcid0000-0002-8113-999x
dc.identifier.startpage195
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41500
dc.identifier.volume23
dc.publisherElectronic Journal of Social Sciences
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi
dc.subjectDigital and Electronic Media Art
dc.subjectEğitim
dc.subjectGrafik Tasarım
dc.subjectDisiplinlerarası Tasarım Eğitimi
dc.subjectÇağdaş Sanat
dc.subjectEkslibris Tasarımı
dc.subjectEducation
dc.subjectGraphic Design
dc.subjectInterdisciplinary Design Education
dc.subjectContemporary Art
dc.subjectEx-libris Design
dc.subjectDijital ve Elektronik Medya Sanatı
dc.titleGRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE ÇAĞDAŞ SANATIN YERİ VE ÖNEMİNE YÖNELİK DENEYSEL TASARIM UYGULAMASI: EKSLİBRİS TASARIM ÖRNEĞİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Muhammet İnceağaç","name":"Muhammet","surname":"İnceağaç","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0001-6175-367x"},"provenance":null}},{"fullName":"Esra Akova","name":"Esra","surname":"Akova","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-8113-999x"},"provenance":null}}],"openAccessColor":null,"publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Digital and Electronic Media Art"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim;Grafik Tasarım;Disiplinlerarası Tasarım Eğitimi;Çağdaş Sanat;Ekslibris Tasarımı"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Education;Graphic Design;Interdisciplinary Design Education;Contemporary Art;Ex-libris Design"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Dijital ve Elektronik Medya Sanatı"},"provenance":null}],"mainTitle":"GRAFİK TASARIM EĞİTİMİNDE ÇAĞDAŞ SANATIN YERİ VE ÖNEMİNE YÖNELİK DENEYSEL TASARIM UYGULAMASI: EKSLİBRİS TASARIM ÖRNEĞİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Grafik Tasarımı eğitiminde öğrencilerin çok yönlü gelişmelerine, özgün tasarım ürünleri meydana getirmelerine ve yaratıcı düşünmelerine olanak sağlayan farklı disiplin kaynaklarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu bağlamda, sanat ve tasarım eğitimi açısından disiplinlerarası çalışmalardan yararlanılmasının, öğrencilerin tasarım anlamında çok yönlü gelişmesi gerekliliğini ortaya çıkardığı düşünülebilir. Araştırma, Çağdaş Sanat akımlarının sanatçılarına yönelik olarak ekslibris tasarımı uygulamaları kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, grafik tasarım eğitiminde öğrencilerin ekslibris tasarımlarına kaynak oluşturmak için disiplinlerarası sanat eğitimi bağlamında Çağdaş Sanat akımlarından yararlanılmıştır. Araştırmada Çağdaş Sanat akımlarından Empresyonizm, Post Empresyonizm, Ekspresyonizm, Fovizm, Fütürizm, Kübizm, Dadaizm, Sürrealizm ve Pop Art sanat akımları öğrenciler tarafından tercih edilmiştir. Araştırmanın amacı, Çağdaş Sanat akımlarına ait önemli eserlerin grafik tasarım eğitimi üzerinde ekslibris tasarımlarının öğrenciler tarafından nasıl yorumlandığını ortaya koymaktır. Araştırma, 2021-2022 eğitim öğretim yılı bahar dönemi, Kastamonu Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarım Bölümü ‘Tasarım Atölye VI’ dersini alan 4. sınıf öğrencileri ile sınırlıdır. Gönüllülük esasına dayalı olarak 24 öğrenci kapsamında gerçekleştirilen araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden ‘Eylem Araştırması’ yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada 13 öğrenci çalışmasına yer verilerek, öğrenci çalışmaları grafik tasarım bağlamında incelenmiş ve nitel olarak betimsel açıdan tasarım ilke ve elemanları doğrultusunda yorumlanarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin ayrıntılı bir şekilde Çağdaş Sanat akımlarını öğrendikleri, sanat ve tasarımı disiplinlerarası bağlamda ele alabildikleri, Çağdaş Sanat eserlerini sadeleştirerek soyutlayabildikleri, Çağdaş Sanat akımlarına yönelik sanatçılara atfen grafik tasarım açısından sanatçıları betimleyen özgün ekslibris tasarımları meydana getirebildikleri ve yaratıcı düşünmelerine katkı sağladıkları gözlenmiştir.</jats:p>"],"publicationDate":"2024-01-09","publisher":"Electronic Journal of Social Sciences","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 23, Issue: 89 195-212","1304-0278","Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi","Electronic Journal of Social Sciences"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":null,"container":{"name":"Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi","issnPrinted":"1304-0278","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"212","iss":null,"sp":"195","vol":"23","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::3795def72f0f2701f55d89e4e78f6a05","originalIds":["10.17755/esosder.1328489","50|doiboost____|3795def72f0f2701f55d89e4e78f6a05","oai:dergipark.org.tr:article/1328489","50|tubitakulakb::ea969810c2cdf8ddb3083383d2f2d896"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17755/esosder.1328489"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.4744335e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.17755/esosder.1328489"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.17755/esosder.1328489"],"publicationDate":"2024-01-09","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.17755/esosder.1328489"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/81759/1328489"],"publicationDate":"2023-07-17","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications