Yayın: 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik Değerine İlişkin Zihinsel Modellerindeki Değişim
| dc.contributor.author | Sözcü, Ufuk | |
| dc.contributor.author | Aydinözü, Duran | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-03T10:31:31Z | |
| dc.date.issued | 2018-03-15 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin bilimsellik değerine ilişkin zihinsel modellerindeki değişimi belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu il merkezindeki üç ortaokulda 7.sınıfta öğrenim gören 311 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada yöntem olarak zayıf deneysel desenlerden tek grup ön test-son test desen modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracında öğrencilerden metafor oluşturmaları ve çizim yapmaları istenmiştir. Elde edilen veriler ışığında öğrencilerin zihinsel modelleri ve bu modellerdeki değişim tespit edilmiştir. Sonuç olarak; öğrencilerin bilimsellik değerine ilişkin metafor, çizim ve zihinsel model oranlarında artış yaşandığı gözlenmiştir. Ulaşılan sonuçlar doğrultusunda çeşitli öneriler geliştirilmiştir. | |
| dc.description.uri | https://doi.org/10.24106/kefdergi.389882 | |
| dc.description.uri | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/418689 | |
| dc.description.uri | https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.389882 | |
| dc.description.uri | https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31580/389882 | |
| dc.identifier.doi | 10.24106/kefdergi.389882 | |
| dc.identifier.eissn | 2147-9844 | |
| dc.identifier.endpage | 597 | |
| dc.identifier.openaire | doi_dedup___::6866e9386fbd2ae335c78507a2efe873 | |
| dc.identifier.startpage | 589 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12597/36776 | |
| dc.identifier.volume | 26 | |
| dc.publisher | Kastamonu Egitim Dergisi | |
| dc.relation.ispartof | Kastamonu Eğitim Dergisi | |
| dc.rights | OPEN | |
| dc.subject | Eğitim Üzerine Çalışmalar | |
| dc.subject | Studies on Education | |
| dc.subject | scientific value | |
| dc.subject | mental model | |
| dc.subject | social studies. | |
| dc.subject | bilimsellik değeri | |
| dc.subject | zihinsel model | |
| dc.subject | sosyal bilgiler. | |
| dc.subject.sdg | 4. Education | |
| dc.title | 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik Değerine İlişkin Zihinsel Modellerindeki Değişim | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| local.api.response | {"authors":[{"fullName":"SÖZCÜ, Ufuk","name":"Ufuk","surname":"Sözcü","rank":1,"pid":null},{"fullName":"AYDINÖZÜ, Duran","name":"Duran","surname":"Aydinözü","rank":2,"pid":null}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"scientific value;mental model;social studies."},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"bilimsellik değeri;zihinsel model;sosyal bilgiler."},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"02 engineering and technology"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik Değerine İlişkin Zihinsel Modellerindeki Değişim","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin bilimsellik değerine ilişkin zihinsel modellerindeki değişimi belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu il merkezindeki üç ortaokulda 7.sınıfta öğrenim gören 311 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada yöntem olarak zayıf deneysel desenlerden tek grup ön test-son test desen modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracında öğrencilerden metafor oluşturmaları ve çizim yapmaları istenmiştir. Elde edilen veriler ışığında öğrencilerin zihinsel modelleri ve bu modellerdeki değişim tespit edilmiştir. Sonuç olarak; öğrencilerin bilimsellik değerine ilişkin metafor, çizim ve zihinsel model oranlarında artış yaşandığı gözlenmiştir. Ulaşılan sonuçlar doğrultusunda çeşitli öneriler geliştirilmiştir.</jats:p>"],"publicationDate":"2018-03-15","publisher":"Kastamonu Egitim Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","589-597","2147-9844","Kastamonu Eğitim Dergisi","Kastamonu Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Kastamonu Eğitim Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2147-9844","issnLinking":null,"ep":"597","iss":null,"sp":"589","vol":"26","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::6866e9386fbd2ae335c78507a2efe873","originalIds":["10.24106/kefdergi.389882","50|doiboost____|6866e9386fbd2ae335c78507a2efe873","2793958875","50|tubitakulakb::fa1a60c8dc480cbaf0f6644f39c4dba0","oai:dergipark.org.tr:article/389882"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.389882"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":3,"influence":2.7139082e-9,"popularity":3.4408896e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.389882"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.24106/kefdergi.389882"],"publicationDate":"2018-03-15","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.389882"}],"license":"CC BY","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/418689"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"2793958875"},{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.389882"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.24106/kefdergi.389882"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.24106/kefdergi.389882"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31580/389882"],"publicationDate":"2017-06-09","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false} | |
| local.import.source | OpenAire |
