Yayın:
Sınıf Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşleri

Basit Görünüm
dc.contributor.authorÖZEL, Ruhan
dc.contributor.authorERDAŞ KARTAL, Eda
dc.date.accessioned2026-01-04T19:20:47Z
dc.date.issued2023-10-21
dc.description.abstractBu nitel durum çalışması ile sınıf öğretmenlerinin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin görüşlerinin araştırılması amaçlanmaktadır. Çalışmaya Türkiye’de çeşitli milli eğitim okullarında görev yapan 17 sınıf öğretmeni gönüllü bir şekilde katılmıştır. Araştırmanın verileri, ilk olarak açık uçlu VASI anketi ve devamında yarı yapılandırılmış görüşmeler ile çevrimiçi olarak toplanmıştır. Tüm veriler betimsel analiz yön-temi ile bütüncül bir şekilde analiz edilmiştir. Öğretmenlerin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin görüşleri Lederman ve diğerleri (2014) tarafından belirlenen kodlar ve temalar kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, sınıf öğretmenlerinin genel anlamda bilimsel sorgulamanın doğası ile ilgili naif ve bilgili görüşlere sahip oldukları ortaya çıkmıştır. “Bilimsel açıklamalar önceden bilinenler ve toplanan veriler ışığında geliştirilir” temasında en fazla naif görüşe sahip oldukları görülmüştür. En fazla bilgili görüşe sahip oldukları temanın “tüm bilimsel araştırmalarda izlenilen tek bir bilimsel yöntem yoktur” temasında olduğu görülmüştür. Genel olarak tüm temalarda bilgili görüşlere sahip olan bireylerin çoğunun bu temaları kendi cümleleriyle ifade edip örneklendiremedikleri tespit edilmiştir. Araştırmanın sonunda öğretmenlerin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin anlayışlarının geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
dc.description.urihttps://doi.org/10.30561/sinopusd.1273718
dc.description.urihttps://avesis.kocaeli.edu.tr/publication/details/2ecf541c-3618-42bb-9ab0-9a1d96f3deec/oai
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/80451/1273718
dc.identifier.doi10.30561/sinopusd.1273718
dc.identifier.endpage1095
dc.identifier.issn2547-989X
dc.identifier.openairedoi_dedup___::52c14748f051366ffef97e0498c5f98a
dc.identifier.orcid0000-0001-8511-1241
dc.identifier.orcid0000-0002-1568-827x
dc.identifier.startpage1066
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41134
dc.identifier.volume7
dc.publisherSinop Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.ispartofSinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectBilimsel Sorgulamanın Doğası
dc.subjectBilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşler
dc.subjectBilim Okuryazarlığı
dc.subjectSınıf Öğretmenleri
dc.titleSınıf Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşleri
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Ruhan ÖZEL","name":"Ruhan","surname":"ÖZEL","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0001-8511-1241"},"provenance":null}},{"fullName":"Eda ERDAŞ KARTAL","name":"Eda","surname":"ERDAŞ KARTAL","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-1568-827x"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0103 physical sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Bilimsel Sorgulamanın Doğası;Bilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşler;Bilim Okuryazarlığı;Sınıf Öğretmenleri"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"01 natural sciences"},"provenance":null}],"mainTitle":"Sınıf Öğretmenlerinin Bilimsel Sorgulamanın Doğasına İlişkin Görüşleri","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu nitel durum çalışması ile sınıf öğretmenlerinin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin görüşlerinin araştırılması amaçlanmaktadır. Çalışmaya Türkiye’de çeşitli milli eğitim okullarında görev yapan 17 sınıf öğretmeni gönüllü bir şekilde katılmıştır. Araştırmanın verileri, ilk olarak açık uçlu VASI anketi ve devamında yarı yapılandırılmış görüşmeler ile çevrimiçi olarak toplanmıştır. Tüm veriler betimsel analiz yön-temi ile bütüncül bir şekilde analiz edilmiştir. Öğretmenlerin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin görüşleri Lederman ve diğerleri (2014) tarafından belirlenen kodlar ve temalar kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, sınıf öğretmenlerinin genel anlamda bilimsel sorgulamanın doğası ile ilgili naif ve bilgili görüşlere sahip oldukları ortaya çıkmıştır. “Bilimsel açıklamalar önceden bilinenler ve toplanan veriler ışığında geliştirilir” temasında en fazla naif görüşe sahip oldukları görülmüştür. En fazla bilgili görüşe sahip oldukları temanın “tüm bilimsel araştırmalarda izlenilen tek bir bilimsel yöntem yoktur” temasında olduğu görülmüştür. Genel olarak tüm temalarda bilgili görüşlere sahip olan bireylerin çoğunun bu temaları kendi cümleleriyle ifade edip örneklendiremedikleri tespit edilmiştir. Araştırmanın sonunda öğretmenlerin bilimsel sorgulamanın doğasına ilişkin anlayışlarının geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.</jats:p>"],"publicationDate":"2023-10-21","publisher":"Sinop Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 7, Issue: 2 1066-1095","2547-989X","2717-8862","Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","issnPrinted":"2547-989X","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"1095","iss":null,"sp":"1066","vol":"7","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::52c14748f051366ffef97e0498c5f98a","originalIds":["10.30561/sinopusd.1273718","50|doiboost____|52c14748f051366ffef97e0498c5f98a","2ecf541c-3618-42bb-9ab0-9a1d96f3deec","50|od_____10011::5cb339c0110a90190440bdec9d9e8221","oai:dergipark.org.tr:article/1273718","50|tubitakulakb::eaf9a8cc9b17183722b70252ba37686c"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30561/sinopusd.1273718"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.1399287e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.30561/sinopusd.1273718"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.30561/sinopusd.1273718"],"publicationDate":"2023-10-21","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.30561/sinopusd.1273718"}],"type":"Article","urls":["https://avesis.kocaeli.edu.tr/publication/details/2ecf541c-3618-42bb-9ab0-9a1d96f3deec/oai"],"publicationDate":"2023-10-21","refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.30561/sinopusd.1273718"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/sinopusd/issue/80451/1273718"],"publicationDate":"2023-03-30","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications