Yayın:
8. sınıf öğrencilerinin doğa kavramına ilişkin bilişsel yapıları

Basit Görünüm
dc.contributor.authorELVAN, Özlem
dc.contributor.authorKARATEKİN, Kadir
dc.date.accessioned2026-01-04T16:09:23Z
dc.date.issued2021-12-31
dc.description.abstractDoğa sevgisi ve doğayı koruma duygusu çevresel değerler içinde yer almaktadır. Bu değerlerin çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitiminin her aşamasında, onlara doğru anlatılması ve bu anlamda sağduyu kazandırılması toplumsal bir gerekliliktir. Zira toplumun en küçük ve en temel parçası bireydir. Bu sağduyuya, bireylere ancak iyi ve etkili bir çevre eğitimi vererek sahip olabiliriz. Bunun en etkili ve en rasyonel yolu ise eğitim sistemi içerisine giren tüm bireylere doğa eğitiminin verilmesidir. Doğa ile ilişkili tüm kavramların bilinmesi ve bu kavramların günlük yaşam ile ilişkilendirilmesi doğa eğitimi için önemli bir başlangıç noktasıdır. Bunun için öğrencilerin doğa kavramına ilişkin bilişsel yapılarını ortaya çıkarmak önemlidir. Bu çalışmanın amacı da 8. sınıf öğrencilerin kelime ilişkilendirme testi ile doğa kavramına ilişkin bilişsel yapılarını tespit etmektir. Bu amaca ulaşmak için Türkiye’nin her coğrafi bölgesinden seçilmiş ikişer ilde (Ankara, Kırşehir, Samsun, Kastamonu, Malatya, Ağrı, Şanlıurfa, Batman, Antalya, Mersin, İzmir, Manisa, İstanbul ve Yalova) öğrenim gören 8. sınıf öğrencilerine doğa anahtar kavramı ile ilgili bir kelime ilişkilendirme testi uygulanmıştır. Öğrencilerin doğa anahtar kavramına verdikleri cevaplar doğrultusunda doğa ile ilgili sahip oldukları kavramlar tespit edilerek incelenmiş ve öğrencilerin bilişsel yapıları ortaya çıkarılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin zihinlerinde doğa kavramıyla ilgili bilişsel yapının zayıf olduğu ve doğa kavramını daha çok doğal çevre, değerler ve ihtiyaç kategorileri ile ilişkilendirdikleri tespit edilmiştir. Doğa kavramının öğrencilerin bilişsel yapılarında illere göre de bir farklılık gösterdiği görülmüştür.
dc.description.urihttps://doi.org/10.47615/issej.937294
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1768471
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.47615/issej.937294
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/issej/issue/66948/937294
dc.identifier.doi10.47615/issej.937294
dc.identifier.eissn2146-6297
dc.identifier.endpage249
dc.identifier.openairedoi_dedup___::a43c840a800a8dca9fa5b3e45f3ca5e0
dc.identifier.orcid0000-0002-1357-966x
dc.identifier.orcid0000-0003-3807-7030
dc.identifier.startpage220
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/39311
dc.identifier.volume7
dc.publisherInternational Social Sciences Education Journal
dc.relation.ispartofUluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar
dc.subjectStudies on Education
dc.subjectSosyal bilgiler
dc.subjectdoğa
dc.subjectçevre okuryazarlığı
dc.subjectSocial studies
dc.subjectnature
dc.subjectenvironmental literacy
dc.subject.sdg4. Education
dc.title8. sınıf öğrencilerinin doğa kavramına ilişkin bilişsel yapıları
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Özlem ELVAN","name":"Özlem","surname":"ELVAN","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-1357-966x"},"provenance":null}},{"fullName":"Kadir KARATEKİN","name":"Kadir","surname":"KARATEKİN","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-3807-7030"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Eğitim Üzerine Çalışmalar"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"SDG","value":"4. Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Studies on Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0501 psychology and cognitive sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Sosyal bilgiler;doğa;çevre okuryazarlığı"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Social studies;nature;environmental literacy"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"8. sınıf öğrencilerinin doğa kavramına ilişkin bilişsel yapıları","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Doğa sevgisi ve doğayı koruma duygusu çevresel değerler içinde yer almaktadır. Bu değerlerin çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitiminin her aşamasında, onlara doğru anlatılması ve bu anlamda sağduyu kazandırılması toplumsal bir gerekliliktir. Zira toplumun en küçük ve en temel parçası bireydir. Bu sağduyuya, bireylere ancak iyi ve etkili bir çevre eğitimi vererek sahip olabiliriz. Bunun en etkili ve en rasyonel yolu ise eğitim sistemi içerisine giren tüm bireylere doğa eğitiminin verilmesidir. Doğa ile ilişkili tüm kavramların bilinmesi ve bu kavramların günlük yaşam ile ilişkilendirilmesi doğa eğitimi için önemli bir başlangıç noktasıdır. Bunun için öğrencilerin doğa kavramına ilişkin bilişsel yapılarını ortaya çıkarmak önemlidir. Bu çalışmanın amacı da 8. sınıf öğrencilerin kelime ilişkilendirme testi ile doğa kavramına ilişkin bilişsel yapılarını tespit etmektir. Bu amaca ulaşmak için Türkiye’nin her coğrafi bölgesinden seçilmiş ikişer ilde (Ankara, Kırşehir, Samsun, Kastamonu, Malatya, Ağrı, Şanlıurfa, Batman, Antalya, Mersin, İzmir, Manisa, İstanbul ve Yalova) öğrenim gören 8. sınıf öğrencilerine doğa anahtar kavramı ile ilgili bir kelime ilişkilendirme testi uygulanmıştır. Öğrencilerin doğa anahtar kavramına verdikleri cevaplar doğrultusunda doğa ile ilgili sahip oldukları kavramlar tespit edilerek incelenmiş ve öğrencilerin bilişsel yapıları ortaya çıkarılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin zihinlerinde doğa kavramıyla ilgili bilişsel yapının zayıf olduğu ve doğa kavramını daha çok doğal çevre, değerler ve ihtiyaç kategorileri ile ilişkilendirdikleri tespit edilmiştir. Doğa kavramının öğrencilerin bilişsel yapılarında illere göre de bir farklılık gösterdiği görülmüştür.</jats:p>"],"publicationDate":"2021-12-31","publisher":"International Social Sciences Education Journal","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 7, Issue: 2 220-249","2146-6297","Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi","International Social Sciences Education Journal"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi","issnPrinted":null,"issnOnline":"2146-6297","issnLinking":null,"ep":"249","iss":null,"sp":"220","vol":"7","edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::a43c840a800a8dca9fa5b3e45f3ca5e0","originalIds":["10.47615/issej.937294","50|doiboost____|a43c840a800a8dca9fa5b3e45f3ca5e0","3185066666","50|tubitakulakb::fa5d7fd4d9df656c1d5170cf6a5b6015","oai:dergipark.org.tr:article/937294"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.47615/issej.937294"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":1,"influence":2.6501474e-9,"popularity":2.4120297e-9,"impulse":1,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.47615/issej.937294"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.47615/issej.937294"],"publicationDate":"2021-12-31","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.47615/issej.937294"}],"license":"CC BY NC","type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1768471"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"mag_id","value":"3185066666"},{"scheme":"doi","value":"10.47615/issej.937294"}],"type":"Other literature type","urls":["https://dx.doi.org/10.47615/issej.937294"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.47615/issej.937294"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/issej/issue/66948/937294"],"publicationDate":"2021-05-15","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications