Yayın:
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKUL DIŞI ÖĞRENMENİN TEORİK ÇERÇEVESİ VE UYGULAMAYA YÖNELİK ÖNERİLER

Basit Görünüm
dc.contributor.authorŞAHİN, Kevser
dc.contributor.authorAYDINLI, Bahattin
dc.date.accessioned2026-01-04T19:22:21Z
dc.date.issued2023-10-24
dc.description.abstractGelişimsel temellerin atıldığı okul öncesi dönemde verilen eğitim, çocuğun geleceğine yön vermesi açısından kritik bir öneme sahiptir. Buna bağlı olarak çocuğun çevresinin zengin uyarıcılarla sistemli ve bilinçli bir şekilde desteklenmesi gerekmektedir (Akduman, 2016).
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.5281/zenodo.10038632
dc.description.urihttps://dx.doi.org/10.5281/zenodo.10038631
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.10038632
dc.identifier.openairedoi_dedup___::0cbc036e95ccd6ced98cd5e00456e697
dc.identifier.orcid0009-0007-9890-6685
dc.identifier.orcid0000-0002-6525-4162
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/41152
dc.language.isotur
dc.publisherİksad Yayınevi
dc.titleOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKUL DIŞI ÖĞRENMENİN TEORİK ÇERÇEVESİ VE UYGULAMAYA YÖNELİK ÖNERİLER
dc.typePart of book or chapter of book
dspace.entity.typePublication
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications