Yayın:
8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorACET, İlyas
dc.contributor.authorACET, Azize
dc.contributor.authorKURNAZ, Mehmet Altan
dc.date.accessioned2026-01-04T16:06:07Z
dc.date.issued2021-12-29
dc.description.abstractBu araştırmada 8.sınıf fen bilimleri öğretim programı ve 2019-2020 yıllarına ait liseye geçiş sınavı soruları SOLO taksonomisine göre analiz edilmesi amaçlanmıştır. Doküman inceleme yöntemi kullanılarak yapılan araştırmada sorular ve kazanımlar Fizik, Kimya, Yer Bilimleri ve Biyoloji alanlarına ayrılarak incelenmiştir. Alanlara ait kazanımların ve sınav sorularının SOLO ortalaması hesaplanmış ve karşılaştırılmıştır. Öğrencilerin bir üst öğrenime hazırlanmasında ve ölçülmesinde yetersizlik olduğu ve kazanımlarla soruların farklı bilişsel seviyelere eşit dağılmadığı tespit edilmiştir. Buna göre öğrencilerden edinmeleri beklenen kazanımlarla ölçülen kazanımların kısmen uyumlu olduğu söylenebilir. Bu durum bir üst öğrenime geçiş yeterliliğinin ölçülmesinde eksiklik olarak görülebilir. Sınavlarda tüm bilişsel seviyelere yönelik sorulara kazanımlarla uyumlu şekilde yer verilmesi önerilebilir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.33418/ataunikkefd.835873
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/67326/835873
dc.identifier.doi10.33418/ataunikkefd.835873
dc.identifier.endpage297
dc.identifier.issn1302-3241
dc.identifier.openairedoi_dedup___::ef64c67b82af28e3aeee347d0d86bf1e
dc.identifier.orcid0000-0003-3324-7766
dc.identifier.orcid0000-0002-8442-6062
dc.identifier.orcid0000-0003-2824-4077
dc.identifier.startpage279
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/39274
dc.publisherAtaturk Universitesi
dc.relation.ispartofAtatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.rightsOPEN
dc.subjectAlan Eğitimleri
dc.subjectSOLO taksonomisi
dc.subjectFen bilimleri müfredatı
dc.subjectDoküman analizi
dc.subjectLGS Soruları
dc.subjectOther Fields of Education
dc.title8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"İlyas ACET","name":"İlyas","surname":"ACET","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-3324-7766"},"provenance":null}},{"fullName":"Azize ACET","name":"Azize","surname":"ACET","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0002-8442-6062"},"provenance":null}},{"fullName":"Mehmet Altan KURNAZ","name":"Mehmet Altan","surname":"KURNAZ","rank":3,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0003-2824-4077"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"und","label":"Undetermined"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Alan Eğitimleri"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0502 economics and business"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"SOLO taksonomisi;Fen bilimleri müfredatı;Doküman analizi;LGS Soruları"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Other Fields of Education"},"provenance":null}],"mainTitle":"8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmada 8.sınıf fen bilimleri öğretim programı ve 2019-2020 yıllarına ait liseye geçiş sınavı soruları SOLO taksonomisine göre analiz edilmesi amaçlanmıştır. Doküman inceleme yöntemi kullanılarak yapılan araştırmada sorular ve kazanımlar Fizik, Kimya, Yer Bilimleri ve Biyoloji alanlarına ayrılarak incelenmiştir. Alanlara ait kazanımların ve sınav sorularının SOLO ortalaması hesaplanmış ve karşılaştırılmıştır. Öğrencilerin bir üst öğrenime hazırlanmasında ve ölçülmesinde yetersizlik olduğu ve kazanımlarla soruların farklı bilişsel seviyelere eşit dağılmadığı tespit edilmiştir. Buna göre öğrencilerden edinmeleri beklenen kazanımlarla ölçülen kazanımların kısmen uyumlu olduğu söylenebilir. Bu durum bir üst öğrenime geçiş yeterliliğinin ölçülmesinde eksiklik olarak görülebilir. Sınavlarda tüm bilişsel seviyelere yönelik sorulara kazanımlarla uyumlu şekilde yer verilmesi önerilebilir.</jats:p>"],"publicationDate":"2021-12-29","publisher":"Ataturk Universitesi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Issue: 43 279-297","1302-3241","2687-2196","Journal of Kazım Karabekir Education Faculty","Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi","issnPrinted":"1302-3241","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":"297","iss":null,"sp":"279","vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::ef64c67b82af28e3aeee347d0d86bf1e","originalIds":["10.33418/ataunikkefd.835873","50|doiboost____|ef64c67b82af28e3aeee347d0d86bf1e","oai:dergipark.org.tr:article/835873","50|tubitakulakb::4301ac50651623436eac0cdbeeffbb32"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.33418/ataunikkefd.835873"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":7,"influence":3.1089176e-9,"popularity":7.1348545e-9,"impulse":5,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C4","popularityClass":"C4"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.33418/ataunikkefd.835873"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.835873"],"publicationDate":"2021-12-29","refereed":"peerReviewed"},{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.33418/ataunikkefd.835873"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.835873"],"refereed":"nonPeerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.33418/ataunikkefd.835873"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/67326/835873"],"publicationDate":"2020-12-04","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications