Yayın:
ÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Basit Görünüm
dc.contributor.authorBulut, Aydın
dc.contributor.authorKaman, Şafak
dc.date.accessioned2026-01-05T23:06:03Z
dc.date.issued2024-12-02
dc.description.abstractBu araştırmada ilkokul üçüncü sınıftan sekizinci sınıfa kadar öğrenim görmekte olan öğrencilerin konu ve ana fikir bulma düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Ankara ilinde bulunan devlet okullarında öğrenim görmekte olan öğrenciler arasından 506 öğrenci random yoluyla belirlenerek toplanmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen “Konu ve Ana Fikir Belirleme Testleri” kullanılarak toplanmıştır. Üçüncü sınıftan sekizinci sınıfa kadar her sınıf düzeyinde ayrı ayrı 10 tanesi “konu belirleme” 10 tanesi “ana fikir belirleme” den oluşan 20 soruluk testler oluşturulmuştur. Çalışma sonunda öğrencilerin konu ve ana fikir belirleme puanlarına ilişkin genel ortalamasının 100 üzerinden 58,15 olduğu görülmektedir. Bir metnin ya da paragrafın anlaşılmasının iki temel unsuru o metne ilişkin konunun ve ana düşüncenin ortaya konması olduğu düşünüldüğünde elde edilen ortalamanın istenilen düzeyde olmadığı görülmektedir.
dc.description.urihttps://doi.org/10.7884/teke.1501897
dc.description.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/teke/issue/88579/1501897
dc.identifier.doi10.7884/teke.1501897
dc.identifier.issn2147-0146
dc.identifier.openairedoi_dedup___::6dd58a003f34d388629a83d1ba407356
dc.identifier.orcid0000-0003-3139-4367
dc.identifier.orcid0000-0002-8378-6963
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12597/43568
dc.language.isotur
dc.publisherUluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
dc.relation.ispartofInternational Journal Of Turkish Literature Culture Education
dc.rightsOPEN
dc.subjectİlköğretim
dc.subjectkonu
dc.subjectana fikir
dc.subjectanlama
dc.subjectElementary education
dc.subjectsubject
dc.subjectmain idea
dc.subjectcomprehension
dc.subjectİlköğretim
dc.subjectPrimary Education
dc.titleÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
local.api.response{"authors":[{"fullName":"Aydın Bulut","name":"Aydın","surname":"Bulut","rank":1,"pid":{"id":{"scheme":"orcid_pending","value":"0000-0003-3139-4367"},"provenance":null}},{"fullName":"Şafak Kaman","name":"Şafak","surname":"Kaman","rank":2,"pid":{"id":{"scheme":"orcid","value":"0000-0002-8378-6963"},"provenance":null}}],"openAccessColor":"gold","publiclyFunded":false,"type":"publication","language":{"code":"tur","label":"Turkish"},"countries":null,"subjects":[{"subject":{"scheme":"keyword","value":"İlköğretim;konu;ana fikir;anlama"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Elementary education;subject;main idea;comprehension"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"İlköğretim"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"05 social sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0501 psychology and cognitive sciences"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"keyword","value":"Primary Education"},"provenance":null},{"subject":{"scheme":"FOS","value":"0503 education"},"provenance":null}],"mainTitle":"ÖĞRENCİLERİN KONU VE ANA FİKİR BELİRLEME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ","subTitle":null,"descriptions":["<jats:p xml:lang=\"tr\">Bu araştırmada ilkokul üçüncü sınıftan sekizinci sınıfa kadar öğrenim görmekte olan öğrencilerin konu ve ana fikir bulma düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Ankara ilinde bulunan devlet okullarında öğrenim görmekte olan öğrenciler arasından 506 öğrenci random yoluyla belirlenerek toplanmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen “Konu ve Ana Fikir Belirleme Testleri” kullanılarak toplanmıştır. Üçüncü sınıftan sekizinci sınıfa kadar her sınıf düzeyinde ayrı ayrı 10 tanesi “konu belirleme” 10 tanesi “ana fikir belirleme” den oluşan 20 soruluk testler oluşturulmuştur. Çalışma sonunda öğrencilerin konu ve ana fikir belirleme puanlarına ilişkin genel ortalamasının 100 üzerinden 58,15 olduğu görülmektedir. Bir metnin ya da paragrafın anlaşılmasının iki temel unsuru o metne ilişkin konunun ve ana düşüncenin ortaya konması olduğu düşünüldüğünde elde edilen ortalamanın istenilen düzeyde olmadığı görülmektedir.</jats:p>"],"publicationDate":"2024-12-02","publisher":"Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi","embargoEndDate":null,"sources":["Crossref","Volume: 13, Issue: 41469-1481","2147-0146","Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi"],"formats":["application/pdf"],"contributors":null,"coverages":null,"bestAccessRight":{"code":"c_abf2","label":"OPEN","scheme":"http://vocabularies.coar-repositories.org/documentation/access_rights/"},"container":{"name":"International Journal Of Turkish Literature Culture Education","issnPrinted":"2147-0146","issnOnline":null,"issnLinking":null,"ep":null,"iss":null,"sp":null,"vol":null,"edition":null,"conferencePlace":null,"conferenceDate":null},"documentationUrls":null,"codeRepositoryUrl":null,"programmingLanguage":null,"contactPeople":null,"contactGroups":null,"tools":null,"size":null,"version":null,"geoLocations":null,"id":"doi_dedup___::6dd58a003f34d388629a83d1ba407356","originalIds":["10.7884/teke.1501897","50|doiboost____|6dd58a003f34d388629a83d1ba407356","50|tubitakulakb::b0bfc6abdc4eb89c0df4088dbce691dc","oai:dergipark.org.tr:article/1501897"],"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.7884/teke.1501897"}],"dateOfCollection":null,"lastUpdateTimeStamp":null,"indicators":{"citationImpact":{"citationCount":0,"influence":2.5349236e-9,"popularity":2.4744335e-9,"impulse":0,"citationClass":"C5","influenceClass":"C5","impulseClass":"C5","popularityClass":"C5"}},"instances":[{"pids":[{"scheme":"doi","value":"10.7884/teke.1501897"}],"type":"Article","urls":["https://doi.org/10.7884/teke.1501897"],"publicationDate":"2024-12-02","refereed":"peerReviewed"},{"alternateIdentifiers":[{"scheme":"doi","value":"10.7884/teke.1501897"}],"type":"Article","urls":["https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke/issue/88579/1501897"],"publicationDate":"2024-06-15","refereed":"nonPeerReviewed"}],"isGreen":false,"isInDiamondJournal":false}
local.import.sourceOpenAire

Dosyalar

Koleksiyonlar

Publications