Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri İle Değişimi Yönetme Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı liselerde görev yapan okul müdürlerinin liderlik stilleri ile değişimi yönetme yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi incelemektir.

Bu amaca ulaşabilmek için aşağıdaki sorulara yanıt aranacaktır.

1. Öğretmen algılarına göre liselerde görev yapan okul müdürlerinin değişim yönetme yeterlikleri ne düzeydedir?

2. Öğretmen algılarına göre liselerde görev yapan okul müdürlerinin liderlik stilleri nelerdir?

3. Öğretmen algılarına göre liselerde görev yapan okul müdürlerinin liderlik stilleri ile değişimi yönetme yeterlikleri arasında anlamlı bir ilişki var mıdır?

4. Öğretmen algılarına göre liselerde görev yapan okul müdürlerinin liderlik stilleri değişimi yönetme yeterliklerinin anlamlı bir yordayıcısı mıdır?

Bu araştırma, Bartın ilindeki okul müdürlerinin liderlik stilleri ile değişimi yönetme yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçlayan ilişkisel tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubunu, Bartın ilindeki liselerde görev yapan okul müdürleri ve öğretmenler oluşturacaktır. Çalışma grubu basit tesadüfi örnekleme yolu ile seçilecektir. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri SPSS 15.0 paket programı kullanılarak yapılacaktır. Araştırmanın yordayıcı değişkenlerini; okul müdürlerinin liderlik stilleri, yordanan değişkenlerini ise, okul müdürlerinin değişimi yönetme yeterlikleri oluşturmaktadır. Verilen cevapların frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapmaları hesaplanacaktır. İstatistiksel teknik olarak da okul müdürlerinin liderlik stilleri ile değişimi yönetme yeterlikleri arasındaki ilişkiye bakmak için de korelasyon analizi, okul müdürlerinin liderlik stillerinin değişimi yönetme yeterlilikleri üzerindeki yordayıcı gücünü incelemek için çoklu doğrusal regresyon analizi yapılacaktır.